文档介绍：跳皮筋
授课内容:《13步4节跳 皮 筋》
授课班级：一（4）班
授课老师：吴秀文
学校:南雄市乌迳镇中心小学
日期:2019年4月19日
《13步4节跳 皮 筋》 教学设计
南雄市乌迳镇中心小学 投入，跟上节拍
及时纠正错误动作.
组织:四列横队
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（“♀”学生、“★”老师)
要求:集合迅速、进入角色、精神饱满。
组织：四列横队
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小
中
中
根本部分
10分钟
，使学生知道单双脚和后踢腿跑的区别，鼓励学生进展挑战并在练习的过程中，学会运动技能。养成了学生们互帮互助， 合作学习的习惯。
C。弓步压腿
E。完毕动作
G。跟老师唱皮筋歌;
小熊猫，上学校,老师讲课它睡觉.
1。13步跳皮筋动作要领和规那么
由4节组成，1节脚踝，2节膝盖，3节臀部，4节腰部。
组织学生进展练习，要求明确单脚和双脚的区别.
认识脚尖和脚跟,后踢腿跑,认真听课，明确重点
观察老师示范动作及要点
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要求：热情参和，反响迅速，动作伸展优雅。
组织:四列横队（分成8小组）
组织：让学生自行练习单双脚跳
要求：落地屈膝缓冲
组织：将学生分成两人一组,假设干小组。
5个同学分成AB两组，，B组成员双脚跳入皮筋内，依次单脚进入皮筋，跳至完成皮筋歌,那么为成功。
开场时双脚任何部位踩到皮筋，那么为失败，轮换本组下一成员。
3人中只要有一个完成，都可以再玩一次救回失败者的生命。
习。
3。观察学生练习情况，发现动作变形或错误动作,及时引导学生更正。
4让学生跨组进展挑战
5。优等生展示
合作游戏发现单双脚落地和后踢腿跑的区别,并能认真完成游戏
4。分散挑战赛
要求：互相配合，认真学练，遵守规那么.
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当所有成员成功完成游戏，那么可升2节。一直升至4节，反之由A组成员进展游戏挑战。
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根本
20分钟
，体验成功的乐趣,同时进步学生的身体素质，培养学生顽强拼搏的体育品质。
4素质练习：
6。老师讲解游戏规那么和示范玩法。语言鼓励学生，进步学生的练习激情
,互相观察，进步动作技术
组织：分散练习
要求：安全有序，严禁乱
部分
完毕部分
3分钟
5。恢复心率，把身体机能恢复到运动前状态
分成8小组
原地后踢腿跑13次加接力跑
排头跑到目的地触摸地板线条再返回来击掌接第二人出去,跑完的同学回到本队伍后面，轮至自己时举手代表完成比赛.
利用游戏123木头人快速回到位置
背对学生玩游戏
讲解示范方法，并和学生共同寻乐放松
8。投入情境，认真有序玩游戏.
按照规那么，快速回到位置
按要求进展拉伸，到达放松的效果
跑。
组织：分8小组
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组织:四列横队
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大