文档介绍：1
小班儿歌数鸭子教案
今日我要上的是小班本学期的第周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都特别熟识的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律美丽，歌词好玩，小伴侣很喜爱。一起看看小班儿歌数鸭子教案!欢迎查阅!
小班儿歌数鸭子四分休止符号，知道它的意思是“停一拍”。
教学重点：用清楚的吐字，稳定的速度来演唱。
教学难点：
富有表情地表现小鸭子;
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熟悉四分休止符，知道它的意思。
教具预备：多媒体课件，鸭子头饰。
教学方法：启发法、听唱法、创编法
教学过程：
一、组织教学：
同学在排成两队在《郊游》这首欢快的歌声中边唱边跳进入教室，走到自己的位置坐好。
二、节奏训练：
1. 师：春天来了，花儿羞红了脸，小草静静从土里钻了出来，柳树姑娘随风梳着长长的辫子。今日的天气特殊好，跟老师一起去郊游吧：
2. 同学在《狮子王》的歌声中律动。
3. 师：我们穿过公路，走过田野，来到乡间的小桥上。听听，谁来了：
课件出示：
ga ga gaga ga gaga gaga gaga ga
du du du du
4. 节奏训练：
(1)学****小鸭的叫声：老师边打拍子边示范，一小节为一拍;
同学练****br/> (2)学****鸭妈妈的口哨，出示
，对比说出两只小鸭嘴巴的不同，闭着嘴巴的下面是个新的符号，我们叫它“停一拍”。
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， du 要说的轻松坚决一些，打拍子是“停一拍”用点手心表示。鼓舞不同表示“停一拍”的方式。
(3) 两个声部合起来练****br/> 将全班分成左右两个大组，分别练****一编，要求肯定要打拍子;交换练****br/> 三、歌曲学****br/>
(1)小鸭子玩得真快乐，想知道河里毕竟多少鸭子吗?让我们一起来数一数：
(2)放〈〈数鸭子〉〉音乐;
(3)出示歌词，伸出小手跟上节拍 和老师一起数一数;
(3)找一找歌曲中有多少“停一拍”，遇到了怎么办?
，跟着琴声一起数一数鸭子：
(1)“ ”停一拍前面的字要短促一些;
(2)“咕嘎”唱法的学****老师示范两种唱法，第一种拖沓，第一种轻松，同学选出最好的其次种，自己练****br/> (3)找找你最喜爱的句子，全班一起唱唱。
，边唱边跳。
，让我们一起来“数鸭子”吧(边唱边跳，鼓舞不同动作的孩子)
四、创编歌词
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小伴侣们开动脑筋想一想，河里除了小鸭会游泳之外，还有那些小动物可以在水里自由拘束地游泳?
，老师在黑板上面记录下来：……
。分别填到歌曲中唱一唱。
玩了一成天，鸭子们都累了，让我们排着整齐的队伍回农场吧。
同学们在《数鸭