文档介绍：远离烧烫伤
教学目的：
1、理解造成烧烫伤的原因，知道一些轻度烧烫伤的治疗方法。
2、学会对轻度烧烫伤的简单处理，相信科学不迷信。
3、培养学生学会科学的处理烧烫伤的方法。
教学重点
1、理解造成烧烫伤的原因，知道一些轻远离烧烫伤
教学目的：
1、理解造成烧烫伤的原因，知道一些轻度烧烫伤的治疗方法。
2、学会对轻度烧烫伤的简单处理，相信科学不迷信。
3、培养学生学会科学的处理烧烫伤的方法。
教学重点
1、理解造成烧烫伤的原因，知道一些轻度烧烫伤的治疗方法,预防烫烧伤。
2、培养学生学会科学的处理烧烫伤的方法。
一、导入：
1、提问:生活中我们会接触到很多热的东西，一不小心，就有可能造成烧烫伤，你有被烧烫伤过吗？
2、讲述：这节课我们来理解一下烧烫伤方面的知识.
3、烧水时蒸汽喷到脸上,妈妈烧菜时滚油溅到手上,开水洒到脚上……?万一被烧烫伤了怎么办？让我们来理解一些防治烫伤的方法，做到有备无患。
4、板书课题：远离烧烫伤
二新授:
小心，别烫伤
烧烫伤是我们谁都不愿意碰到的费事事。然而，生活中总会有意外，一不注意，就可能被烧伤烫伤。
1、常见的烧烫伤
（1）出示课件——常见的一些烧烫伤图片，学生认真观察课件中
的烫烧伤图片，让学生感受到学****烧烫伤知识的必要性。
(2)理解防烫伤标志
在生活中你见到过那些防烫伤的标志呢？出示图片防烫伤标志，想想为什么要有：小心烫伤，请勿触碰这样的标志。
在生活中有些地方虽然没有防烫伤标志，但也存在烧烫伤的隐患。找一找，隐患在哪里？找同学说一说
（3）质疑：关于烧烫伤,你有什么问题吗？想知道是怎样被烫伤、烧伤的吗？
2、理解造成烧烫伤的原由
（1）提问：怎么会发生烧烫伤呢？
（2）出示课件，观察课件中的小动画，小朋友在干什么?可能会出现什么情况?
自己倒开水喝，很容易被开水烫伤
妈妈用的电熨斗，真是烫你没有商量
取暖用的暖风机温度很高，靠的太近也容易被烫伤。
（3）提问：生活中，我们还应注意哪些烧烫伤的