《汉语拼音aoe》教学设计3.doc

文档介绍：《汉语拼音a o e》教学设计
一、学儿歌，明确学****目的
读儿歌：汉语拼音用处大，学****生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。
二、看图讲故事，激发学生的学****兴趣
三、学****单韵母ɑ
1、看图说话，教师适时指点学生说话中“啊”的《汉语拼音a o e》教学设计
一、学儿歌，明确学****目的
读儿歌：汉语拼音用处大，学****生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。
二、看图讲故事，激发学生的学****兴趣
三、学****单韵母ɑ
1、看图说话，教师适时指点学生说话中“啊”的发音。引出单韵母ɑ，板书“ɑ”。
2、教师示范发ɑ的音，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。
3、引导学生看图和“ɑ”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆ɑ的形。教儿歌，记忆ɑ的音和形。
4、学生反复练****ɑ的发音。
四、学****单韵母ｏ(方法同上)
五、学****单韵母ｅ(方法同上)
六、指导书写
1、认识四线格。
2、教师示范，讲清ɑ、ｏ、ｅ的笔画笔顺及占格位置。
学生练****书写字母。
七、学****声调
1、认识声调符号。看图上小汽车的走势，配合手势和儿歌学****br/>“ˉ”一声平，“＇”二声扬，“ˇ”三声拐弯，“｀”四声降。
2、练****读ɑ、ｏ、ｅ的四声。
(1)顺序读，变序读。
(2)二、三声对比读。
á—ǎ ó—ǒ é—ě
(3)联系日常生活，用带调的ɑ、ｏ、ｅ组词。