文档介绍：政治课教学心得体会篇一:政治听课心得体会政治听课心得体会第一篇:高三政治听课在政治科组长的精心安排下, 我们听了高三 B2 班的政治课。通过这节课,使我受益匪浅。下面是我在听课后的教学收获和自我反思。听课印象: (一) 好的方面: 1 、施老师教态自然,在整个课堂中的表情非常好,脸上始终洋溢着笑容,亲和力非常强,语调平和,听起来很舒服。 2 、对教材比较了解,整节课各个环节连接比较好,没有出现停顿,课堂比较流畅。 3 、课堂气氛活跃,学生积极应答。(二) 值得思考的地方: 1 、整个课老师讲得太多,是较典型的传统的讲授课,据统计, 前面 30 分钟里,老师讲的时间有 26 分钟,学生没有时间思考和阅读。 2 、老师的提问和学生的回答较为混乱,问题的设计没有难度, 难以让学生深入思考,在课堂的 2 个练****中,学生一眼就可以看出答案,但老师还是让学生强行思考,然后再个别作答,一个说明练****太容易,二是老师的应变不好。 3 、教师的活动范围太小,一节课 40 分钟都是在讲台上活动,没有深入到学生,在学生回答问题时,没有和学生和目光交流,也没有对学生的回答做出评价,不利用培养学生的情感价值。 4、如何将黑板板书和多媒体相结合? 本节课利用了多媒体演示作为教具,展示了一些图表、图片及文字,在黑板上只有两行大大的字, 就是关于世界市场的定义: 各个国家之间( 范围) 以商品流通( 内容) 为主要内容的经济交往活动的总和。从这节课来看, 多媒体没有起到它应起的作用,而黑板,则根本没有起到作用。自我反思: 这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程,给了我们一些新的思考: 1 、教师只有熟悉教材,掌握内在的知识间联系,以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力,才能促使自身素质和学生能力的飞跃。 2 自主学****是指学****主体有明确的学****目标, 对学****内容和学****过程具有自觉的意识和反应的学****方式。为此,教师在课堂上要渗透的指导, 使学生养成良好的学********惯; 教师要研究学生身心发展和学****的特点, 了解学生的个体差别和学需求; 激发学生的学****兴趣、求知欲和进取精神。合作学****是指学生在学****群体中为完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学****为此,教师组织合作学****要给学生群体一个明确的共同任务,让每个学生在这任务中积极承担个人的责任。除生生间的互动外, 还要发挥“师生间的互通”对合作学****的促进作用。 3 、有时一堂课要经过几人的试教与修改才能达到比较满意的程度, 这样反复, 需要大量时间与精力的投入, 老师吃得消吗? 这分寸该如何把握? 假如没有教学管理者的介入, 这样的研讨活动能自觉自愿地贯穿于教师的日常教学行为中吗? 第二篇:初中思品优质公开课听课心得体会听公开课是不可多得的学****机会, 让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术, 虽然这些课的水平不一, 风格各异, 但每一节课都有很多值得我学****的地方。让我认识到教学不仅是一项工作, 更是一门艺术, 需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生, 对教师的工作一直十分崇敬, 但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师, 而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。通过听讲和自己的认真体会, 使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然, 确实感到受益非浅。这些课程呈现的亮点和优点:一、能够突出主题。即对于教学目标把握定位准确, 能正确认识和体现新课改的理念。表现为: (1) 体现以人为本, 以学生发展为本, 注重满足学生成长和发展的需求; (2) 教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系; 教师积极引导学生自主学****合作学****探究学****课堂注重实践环节, 践行法律和道德。二、全面贯彻" 三贴近" 原则, 教学设计新, 提供的信息新, 引入的情节新, 贴近时代、社会、生活和学生的实际。教学设计是教学过程实施的依据, 是教学的载体。这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多样, 可操作性强。如: 小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品 AB 剧、才艺展示等等。既增加了课堂容量, 也增强了趣味性, 学生的积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华, 一个比一个精彩。让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好! 作为新世纪的教师, 需要有一个教学观念的深刻转变, 包括从封闭性向开放性的转变, 从群体型到个性型的转变, 从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学****三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。有的教师评价自然而贴切, 教师及时评价" 你能一分为二的看待事物, 很难能可贵!" 对学生长时间的舞蹈展示评价" 你的舞姿很美, 因时间关系, 我们课下再