文档介绍：2007年上半年主要工作计划表
(教研室部分)
电工组2006-2007学年第二学期工作计划
2007年3月3日
为配合系部工作,电工组经过讨论,确定2006-2007学年第二学期的工作计划如下:
一、做好日常工作,认真完成各项教学工作任务
本教研室的日常工作主要完成以下几项:
,确保课堂教学质量。
“教学上质量”,学院的总体教学质量需要上一个台阶,不能依赖于少数“教学精英”,而是要落实到每一位教师,以教研室为单位,进行教学的研讨与互相督促。本教研室为做好这一项工作,对每一位教师的要求及要做的事如下:
(1)备好课,讲课完全脱稿。
高度的责任心是作为教师完成本职工作的前提,教学内容科学、准确无误,这是作为合格教师首要的内功。作为老教师,不管是上什么课(新开课还是开新课),每次教学应做到脱离讲义(课本、教案),有机地演义教学的每一过程。因此,每一位老师平时要苦练内功同时,确保教案齐全。教案的检查分三个阶段:学期初、学期中和学期未。
(2)集体备课,积累相关学科课程整改的经验。
本学期教研室要开展至少三次集体备课活动,分别是三月、四月、五月的月尾,所涉及的课程是本学期教研室承担的主要教学任务:电工电子技术(多学时,机电专业)电工电子技术(少学时,运营专业),电子技术(电类专业)。
(3)教法研讨,积累高职课堂教学经验,并形成教研室的教学特色。
本教研室欲推行课堂教学“四个一”的特色教学:即围绕教学目的以“一题、一问、一例、一练”贯穿整个教学过程,使每一堂课绝大多数同学都能有一些收获,为教学质量的提高做好量的积累做好的量的积累。
教学组织方式试行我曾经创新的“师生易位”教学,这不仅是教学方式换位思考,更重要是将学生综合素质的锻炼与提高渗透到日常教学中,是提高学生的学习热情的有效方式,教学质量的保障有了前提。
试行的结果准备在本学期中和学期未进行集中讨论,总结经验,以形成本组的教学特色,若能成功,再逐步推广。
(4)相互听课以及组织集体听课,确实使每一位教师课堂教学有督促与提高。
按学院的规定,每一位教师每一学期至少要相互听课三次,本教研室人员少,要求每一位教师听课相互循环一次(时间各自安排)至少开展一次集体听课(14周)活动,暂时本学期安排听魏雅铭老师的课,并养成听课有交流沟通、研讨的习惯与氛围。
(5)改进教学手段,提高教学效率。
电工网络实训室一旦到位,就可以进行仿真实验教学。因此,本学期要组织老师学习TINA教学软件(时间要联系TINA软件公司及电工网络实验室到位之后)。
以上各项组织工作由刘文革负责。
,确保学生反馈渠道畅通。
教研室老师相互检查教师批改学生作业情况,一方面,相互监督教师的工作态度,另一方面,通过检查作业情况,本组探讨课后作业布置方式、作业量、批改方式等相关的问题。这一项工作安排一次检查(第八周),一次讨论(第九周)。由于学院没有专门安排辅导学生的时间,教师要自行安排与学生交流沟通的方式,注意将教书育人不仅体现在课堂上,还要融入到学生课后学习生活中,将学院“形象工程”建设落实到实处。
,做到符合大纲、符合学院的要求。
对学生的考核方式,在执行教务处统一要求的同时,教研室可以提出有特色的考核形式与措施,出题内