pep小学英语六年级下册unit2partb教案.docx

文档介绍：林遮峪中学“两引领 四环节”导学案
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导学目标：知识目标：能够听说读写五个情绪单词：，，，，，。
句子的替换练****br/>导学内容：
自主学****br/>写出下列重点单词
疲劳的；累的 、生气的；愤怒的 、兴奋的
、伤心的；忧愁的 、无聊的；烦人的 、高兴的
将下列单词按项归类：
. . . . .
. . . . . . .
（）病痛： （）心情：
合作探究
完成下列句子
? .
? .
? .
、根据上边的句子，你可以看出什么规律？
拓展延伸
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汇总展示
一、单项选择
.大明的数学没考好，他感到.
. . . . .
. 玲玲感到头疼，又经常打喷嚏流鼻涕，她很可能
. .
. 的好朋友都出去旅行了，他感到非常
. .
. 如果受伤了，你不应该
. .
. 下面能够使你的事是
. .
二、阅读，选择正确的答案，并把字母编号写在括号里
, . . ’ , . ? . . （体温） . . ’ , . . . .
( ) . ’ . . .
( ) . . . . . .
( ) . , .
. . . .
( ) . , . . . . .
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. . . .
林遮峪中学“两引领 四环节”导学案
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导学目标：知识目标：能够听说读写五个有关身体不舒服的单词：
技能目标：能够听说读句型： ? ’ . 并进行关键词的替换操练。
情感目标：在小组学****的过程中，培养学生合作学****