文档介绍：护理带教工作总结
临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的重点阶
段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教
育的质量。我科在护士长的率领下，在各位带教老师的支持下，经过疗、护理安全教育，列举一些
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事例及身边的一些纠葛，让她们展开议论，从中吸取教训。让学生懂得保证患者在院期间的医疗安全，是每个医疗卫生人员义不容辞的责任，进而为她们将来走向社会安全行医打下坚实的基础。
因材施教，带教老师要对学员的个性特点有一定的认识，并根据其特点实施教导。关于学****能力较强者，以“导”为主，关于学****能力较差者，以“教”为主，关于那些主动性差的，则适合赐予敦促。关于各项已经娴熟的操作者，带教老师做到松手不放眼，鼓励学生仔细、勇敢。
提高学生的心理素质，培训护生临场应变，处变不惊的心理素质，优异的心理素质要成立在过硬的专业水平之上，教育护生要有团队合做精神。
提高学生的职业危机意识，让其认识到现在的就业形式，对自己的发展全面的认识，增强竞争意识和上进心，促使其对自己的严格要求、积极进步、努力奋斗。
提高学生专业修养的同时，我科着重实****生的职业修养的修炼。带教老师在这会起到一个典范作用，所以我科要求带教老师要起到优异的示范作用才能够达到教学目标，包括整洁的着装、优异的性格、稳定的情绪和娴熟的交流技巧等。详细体现在着重自己仪表、谈吐，对待患者平和可亲、不把自己负面情绪带到工作中。
重视培养学生的自己调节能力，在保证外在表现优异的情况下，重视自己情绪和其他状况的调节，自我疏导，自我学****授人以渔。
要做好急诊科的护理带教工作，首先要对带教老师严格要求，其
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次切身从带教工作出发，根据学生的特点，人性化得实施带教方法，
教导其增强法律意识、
职业修养、专业修养、内外兼修等。严格的要求、专业的培
训最终使护理事业得以发展和壮大。
急诊科察看室
2012年5月10日
普外、胸外与神经外科
二0一四年护理实****生带教总结
临床实****是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，
是踏入医疗护理活动的第一步。怎样使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。根据我科实际带教情况，在带教实****中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和领会总结如下：
一、带教老师方面：
1、我科安排了拥有护师职称或许在我院工作三年以上的护理人
员担当带教老师。护生入科后，由带教组进步行入科教育，强调科室劳动纪律及规章制度，介绍病区环境，解说科室的专科特点并进行工作按排。定期为实****生进行小讲课，使实****生掌握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流程。带教老师在工作中对学生做到了松手不放眼，严格要求，定期给学生解说操作规程及操作中的注意事项，亲自试教与病人怎样交流与交流，工作中做到了手把手的示教，让学生理解操作程序，做到了顺序渐进，以身作则。
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2、护生在结束实****时，对带教老师进行了评论打分，评出自己
认为优异的带教老师；每一期护生结束实****时，由带教老师根据科室
拟订的带教计划对护生进行了一次阶段
性考评，比较标准严格评分，恳切地指出了不足。不断总结带教
过程中的经验教训，精益求精带教方法，提高带教质量。
3、对出科的护生进行了理论考试及操作查核，并将资料整理归
档备查。
二、实****生方面：
实****生都能恪守科室规章制度，严格恪守各项操作规程，尊敬老师，团结同学，对病人态度平和可亲。掌握了我科常用的护理操作，如胸腔闭式引流管的护理、导尿、神经外科专科察看要点、普外科常有病、多发病的护理惯例及健康教育，认识了各项护理文件的书写规范。在出科查核中，理论考试能达到80分以上，操作考试达到85分以上，圆满达成了在我科的实****计划。
经过一年的推行带教，工作中取得了一定成绩，但离标准的带教方法还有一定的差距，只有在来年的工作中不断总结经验，把带教工作做得更好，为护理队伍培养高水平、高质量的人才而不懈努力。
二0一四年十二月三十一日
2013年护理带教总结
岁月如箭，岁月如梭，2013年已经过去，这一年里，我们重症
医学科在各级领导的关心、帮助和支持下，于11月正式开科。ICU