文档介绍：作 课 类 别
教 学 媒 体
课 题                    第 21 章小结
多媒体
课 型    复习
教
学
目
标
知 识
技 能
过 程
作 课 类 别
教 学 媒 体
课 题                    第 21 章小结
多媒体
课 型    复习
教
学
目
标
知 识
技 能
过 程
方 法
情 感
态 度
1.  学生构建知识体系
2.  通过解决典型的题目，抓住本章要点；解决易出错的题目，找犯错陷阱和错因.
3.  联系实数，整式，勾股定理等相关知识进行综合运用.
1.  从知识生成的本质和思想方法的本质养成学习数学的能力.
2.  经历观察、思考、交流，熟练、灵活解题.
培养数感和符号感，培养以联系和发展的观点学习数学的习惯
教学重点
深化理解二次根式的概念和性质，熟练进行二次根式的化简与运算．
教学难点 进一步理解二次根式的性质和运算法则的合理性
教学过程设计
教 学 程 序 及 教 学 内 容 师生行为 设 计 意 图
一、复习引入
导语设计：我们已经学习了二次根式的概念，性质和运算，这节课来复习 点题，板书课题.
并总结本章知识.
二、复习提升
(一)基础巩固
解答下列各题，注意易让你犯错的陷阱
4 5 x 有意义，则 x 的取值范围是 .
（ ）
学生计算，观察对  检验学生基本知
比，运用本章知识独 识的掌握情况，搜
立计算            集反馈信息
A. 8a B. a C. b a D . a3
2
，和 32 是同类二次根式的是（ ）
教师组织学生小组
A. 12 B. 50 C. 27 D. 24 交流，最后明确答案
（ ）
A. 1 4 1 4 B. 2 3 2 3 C. 2 2
2    D. 8  2 2     .结合题目内容让学
：     3 (2  3   3  2 )；     1
处，错因以及解题技   为下一组题中更
基本知识做准备
学生独立完成，教师
，
   4   5 x  有意义，则 x 的取值范围是       .
（    ）
生说明各题所考查
2 1 知识点，指出易错之
2 9 12
  5 3 2；   3 2 5 3 3 2 5 3
巧 好地理解和运用
归纳：本组训练题目典型，易错，旨在进一步理解二次根式相关知识，熟
练进行二次根式化简与运算.
解答下列各题，注意避免犯上组题中的错误，看是否有新的发现.
师生订正 . 并让学生
谈做题体会，以及新
A. 7 B.
0 .5           C. 3      D . 15               的发现.
8    B. 18    C.  28     D.   98