文档介绍：2020年河南省普通高中招生考试一试卷
语文试题
注意事项：
1、本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试一试卷120分钟。
2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡时刻——她老是存心无意地提出很多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那几乎就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只需病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比方那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去翻开水，到了走廊，就开始大哭。
说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴牢牢地咬住袖子，一边走，一边哭。
走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，持续哭。
自此之后，岳老师没有放手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一同的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后边，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号走开以前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英
语单词。
微光照射下的她，让人感触：不论怎样，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你起码要留下抗争的印迹。
一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一作别，自然也跟岳老师作别。但是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究仍是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，辞别便潦草地结束了。
几分钟后，有人在楼下呼叫着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，翻开窗子。于是，全病房的人都听到叫声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管分离！”可能怕岳老师没听清楚，他持续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管分离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管分离！”
离其他时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在呜咽—
—自始自终，她没有哭出声来，而是用嘴巴牢牢地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病
房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，呜咽，就是她唯一的垂杨。
（作者：李修文。有删改）
，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的印迹”？请简要归纳。（4
分）
岳老师两次大哭的原因分别是什么？请详细剖析。（4分）
，赏析第②段中画横线的句子（4分）
【A】但是，当她将病房当做讲堂此后，某种奇怪的喜悦降临了，她那终年苍白的面容
上竟然出现了意思红晕。（从描绘方法的角度）
【B】每一天，只需两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用
的角度）
“唯有垂柳管分离”为题有何妙处？请简要剖析。（
4
分）
（二）阅读下文，达成
11-13
题。（共
12分）
宣纸的“前世此生”
①“宣纸制作技艺”与2020年10月被联合国教科文组织列入人类非物质
文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其发展演进级内涵变化并
不十分认识，仍将不同历史时期拥有不同内涵的宣纸混作一谈，因为有必要对选
址的“前世此生”一探终究。
②“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专出名词，始于唐代《历代名画记》：
“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”
这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”
后才能够用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地域所产高级纸张的总称，是以产
地而称的。
③宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶以前，皖南
山区社会相对稳定，文化繁华，促使了当地造纸业的迅速发展。小岭盛产优质青檀
．．
皮，而当地的两股山泉一
股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依靠弱酸的用水要求提供了恰到利处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染
着巢湖、太平湖的灵气，泾县宣纸开始锋芒毕露。自然