文档介绍：作文兴趣小组总结
经过一学期的兴趣小组的开设，本人作以下总结：
一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学****句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。
二．时间：星期四放学后
作文兴趣小组总结
经过一学期的兴趣小组的开设，本人作以下总结：
一．以自愿的形式组织高年级同学组成一个作文兴趣小组。主要是学****句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。
二．时间：星期四放学后
辅导教师：贺琴
三．通过十二次的集中学****让学生打好基础，由句段篇逐步提高。培养兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，化激励为学生****作的动力，让他们乐写作。
四．作为兴趣小组的辅导教师，我在批改学生的****作时，不但认真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且有记录本，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。如优美的句子，教师写出来或读出来，让学生进行分析，好在哪里，病错句、错别字写出来后，属于谁的让谁分析、修改等。同时还可让学生当老师，对作文进行批改，每个学生发一本他人的作文，以自己的认识去修改，要求至少要找出优缺点各一处，然后让批阅者进行讲评。这样训练对提高学生的语文综合能力、写作能力均有益处。
总之，此次兴趣小组工作落到了实处，提高了学生的作文能力，提高了作文的表达能力及表达水平，激发了学生学****作文的兴趣，提高了学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立了学作文的自信心，形成有效的学****策略，养成良好的学********惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学****打更牢固的基础。经过一学期的练****观察，学生的作文素养有了很大的提高。
樟桥中心小学
2010年7月