文档介绍:语文园地二
【学****目的】
“识字加油站"认识11个生字词,激发学生自主识字的兴趣,,注意汉字构造的不同,正确书写要求会写的字。
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【学****目的】
“识字加油站"认识11个生字词,激发学生自主识字的兴趣,,注意汉字构造的不同,正确书写要求会写的字。
。
,锻炼句子写作的才能。
4。学****人物的写作。
5。积累谚语。
【学****重点】
1。认识11个生字,正确认读词语。
.
,培养学生的阅读兴趣.
4。学会对人物作文的写作。
【学前准备】
1。查找搜索一些职业名称和日常用的谚语(学生)
,生字词卡片(老师)
【课时安排】
两课时
【教学环节】
第一课时
(识字加油站、字词句运用、展示台)
一、识字加油站
1。谈话引入:
(1)你都知道哪些职业?
(2)说说你父母都是什么工作?
(3)你将来想从事哪些工作?
(4)除了课本上写的,你还知道哪些职业?能把它们写出来吗?
2。出示生字词卡片,老师带读。
:大致理解词意。
,同桌互相指读,开火车读。
5。老师指名读,检查认字情况.
“职业”这个主题扩展词语,比比谁的词汇多。
二、字词句运用
,把自己喜欢的景物写下来.
(1)试读句子,想一想例句运用了怎样的手法描写景物.
(2)老师引导学生运用比喻句描写景物。
(3)给定学生景物,让学生运用比喻的手法描写景物.
(4)让学生自由选择景物并运用比喻句描写.
2。读句子,体会加点词语的意思,说说你的发现。
(1)读句子说说每个词在句子中的意思;
(2)体会一下为什么同一个词在不同的句子里有不同的意思?
(3)查词典看看同一个词语都有哪些不同的意思.
(4)在词典的帮助下再找出几个这样的词语,并分别造句。
三、展示台
1。学生观察生字。
(1)观察生字的字形构造,找出这些字的特点。
(2)观察生字在田字格中的位置,说出怎样才能写好生字。
2。指导学生保持良好的书写****惯.
(1)写字时正确的坐姿是怎样的?
(2)写字时正确的执笔姿势是怎样的?
,学生描红、临写。
第二课时
(写话、日积月累、我爱阅读)
一、日积月累
1。出示课件,指导学生认识三那么谚语中的生字词。
(1)学生正确朗读三那么谚语,同桌互读。
(2)指导学生理解每那么谚语的意思,并指导用法。
,并解释大致意思。
二、我爱阅读
,在老师指导下认识诗歌中的生字词.
(1)你能发现文中的生字都有什么特