文档介绍：1 读《给教师的一百条新建议》心得体会临沂兰山小学王玉华一个人最大的幸福是热爱自己的工作。因为人的一辈子大部分时间都得工作, 如果不热爱自己的工作, 只是当成谋生的手段, 就很难享受工作中的快乐。作为一名教师, 如何做到热爱自己的工作, 从事业中追求幸福感?这是我一直在思考的问题,直到读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》,才有一种豁然开朗的感觉。“不妨一读此书, 这是一本无害的书”。郑杰在《给教师的一百条新建议》中第一句话, 就从一种别样的角度吸引着我。读罢这本书, 其中新锐独特而又坦白诚恳的观点总能引起人的共鸣, 让人觉得酣畅淋漓。譬如他提出教师应该保存天真, 应该儿童化; 提出教育不应该培养乖孩子, 教师没有权力改造一切自然本性; 提出要建立以法律为依据的新型师生关系; 提出教师应该懂得享受生活; 教师应当学会赞美和倾听等。其中给我印象最深的有以下几点: 一、教师应设法让知识本身吸引学生教育不是让学生将书本上枯燥无味的知识、概念简单的复制到学生的大脑中。教师应设法让知识本身吸引学生, 这应该成为每一个教师努力的方向。在进行每一节的教学活动前, 教师应该精心设计教学过程的每一个环节, 做到既能够深入浅出地讲解难懂的知识, 又能够让学生体会其中的乐趣, 进而激发学生自己去寻求知识, 探究知识的 2 形成过程, 明白知识的意义、学****的乐趣, 让学生真正爱上我们所教的学科。二、作一名理性的教育者教师要有理性, 必须把学生当“人”看待, 这是我们的工作与其他工作最大的区别。教师要有理性,必须“从四十五分钟里榨出油来”, 提高教学效率, 那是在为学生节约生命……教师应该是理性的, 理性的教师才是优秀的教师,他才有可能把自己的事业做好。三、要继续学****多带点东西进课堂教师需要不断学****的理由很多, 教师要继续学****不但是为了使自己的个人素养进一步发展, 更是为了使学生得到更好的发展。我们常说: 要给学生一滴水, 自己就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言, 从为了学生发展的角度我认为继续学****可以达到: 更新教育教学理念,做到与时俱进;学会新的教育教学手段并应用到教学中去。只有教师自身教育素养的提升, 有了一定的知识积淀, 在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭, 才能游刃有余、融会贯通。所有这些皆来源于教师平日里的学****与反思,只有这样,才能闪耀出魅人的光彩来。四、学会赞扬 3 正所谓“金无足赤, 人无完人”。“优生”有缺点,“差生”也有闪光点, 在教师心目中每个孩子都应有天才的一面。当你以欣赏的态度去看一件事, 你便会看到许多优点, 反之, 你只会看到无数的缺点。优秀学生是相似的,“差生”却各有各的“差法”。那些好学生, 你不必对他们进行严加管教,他们也总是乖乖地两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书; 而当你面对那一个个千差万别、生龙活虎的学困生时, 一旦出了点问题,我们总是****惯性地先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理, 进行所谓的教育指导。其实一味的处罚和说理未必能触及后进生的心灵, 反而久而久之, 学生已经****惯了类似的说服教育,也就不能起到我们预想的效果了。作者告诉我们每一位老师:“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学****正确的; 我们永远都不要绝望, 是因为只要我们充满期待, 他们或许很有希望。”“照亮学