文档介绍：青少年恋爱心理
青少年的身体发育趋近成熟，性生理成熟引发了性意识觉悟，也启动了青少年的恋爱行为。但当恋爱行为受到家庭、社会、道德和个体自身因素的制约而适应不良时，就会产生恋爱心理问题。这里就几种主要的恋爱心理问题作讨论.
1. 早恋青少年恋爱心理
青少年的身体发育趋近成熟，性生理成熟引发了性意识觉悟，也启动了青少年的恋爱行为。但当恋爱行为受到家庭、社会、道德和个体自身因素的制约而适应不良时，就会产生恋爱心理问题。这里就几种主要的恋爱心理问题作讨论.
1. 早恋
。陷入早恋中的少年男女情感是很单纯的,就是纯粹地互相吸引、互相爱慕、互相支持。情感在早恋中处于主导地位，所以早恋一般也缺乏理性。多数人有肉体和性接触的意向，但通常以牵手、拥抱等行为表示，根本还是纯精神的爱恋。早恋的少年都满足于温馨的情感交流和卿卿我我的言语交流。只有极少部分控制不住性冲动而发生性行为.
早恋可以说是受外部环境催化和性早熟的结果，很难指向一个固定的性对象，这种爱慕和爱恋也大多数是非理性的。例如有的少年称他喜欢班上的某位女生，是因为她有漂亮的长发，或是笑起来很动人等。老师、父母一旦发现孩子早恋，一般如临大敌，急于干预,并认为这些孩子道德品质差。，家长和老师应认识到少年性心理成熟提早的趋势,帮助孩子们认识到早恋的危害，组织丰富多采的文体活动、课外活动，晓之以理,动之以情,因势利导地给予实在有效的帮助，使其摆脱早恋的羁绊。相反，假设父母发现孩子早恋后，采取暴力、强迫干预、甚至羞辱等方法,都会适得其反,给孩子造成很大的精神伤害，也破坏了亲子关系.
2. 单恋
单恋，即“单相思",是指一方对另一方一厢情愿的爱慕和热爱。单恋多是一场情感误会,是一种“爱情错觉"。“爱情错觉”是指因受对方言谈举止的迷惑,或自身的各种主观体验的影响而错误地主动涉入爱河,或因自以为某个异性对自己有意而产生的爱意绵绵的主观感受。“爱情错觉”导致一厢情愿式的单恋，:一种是毫无理由的“单相思”，对方毫无表示，甚至对方还不认识自己，而自己执着地爱对方追求对方，这种恋爱是纯粹的“单向”；另一种是自认为有缘由的单相思，错认为对方对自己有情，于是“落花无意"变成“落花有意”.
青少年心理尚未完全成熟，单恋现象比较常见，且较多地出如今性格内向、敏感、富于梦想、自卑感强者身上。首先是自己爱上了对方，于是也希望得到对方的爱,在这种具有弥散作用的心理支配下，就会把对方的亲切和蔼、热情大方当作是爱的表示，并坚信不已，从而陷入单恋的深渊，而不能自拔。单恋者固然会体验到一种深化的快乐，但更多会体验到情感的痛苦,因为他们无法正常地向自己所钟爱的异性倾诉柔情,更不能感受到对方爱意的温馨.
抑制单恋的痛苦重在防患于未然。首先是防止“恋爱错觉”，学会准确地观察和分析对方表情，用心明辨；要视其反复性，某种信息的经常出现可能意义很深，而单单一两次就缺乏为凭了;要学会用联络的观点去分析问题，，假设这小伙子是副热心肠,对谁都乐于帮助,那么姑娘大可不必胡思乱想；假设这小伙子对这个姑娘网开一面