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YJ【强烈推荐】高中三年级语 文周末卷.doc

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YJ【强烈推荐】高中三年级语 文周末卷.doc

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YJ【强烈推荐】高中三年级语 文周末卷.doc

文档介绍

文档介绍:高三语文周末试卷(090926)
一、语言基础知识
1、(3分)下列词语中加点的字的读音,全都不同的一组是




2、(3分)下列加点的成语使用恰当的一项是
,总是危言危行。
,但是他的弱点和长处都暴露无遗。
,也不应该轻易满足自己的成就。
D. 闻过则喜,虚心接受批评,用毛泽东的话说,就是“有则改之,无则加勉”,这种胸怀,实乃君子虚怀若谷的体现,必然赢得批判者的敬重,旁观者的首肯。
3、(3分)下列各句中没有语病的一项是
,东部沿海一带有城市275座,而西部地区城市数量较少,这不利于减少东西部差距。
,可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联网共享信息,对此网民们深有体会。
:深圳一动物园有人向游客出售活鸡,让他们抛给老虎和狮子活活吃掉。他们呼吁“制止这种残忍的活动”。
,为了迎接祖国55周岁,我单位准备举办大型文艺晚会。
二、古诗文阅读:
(一)阅读下面一段文言文,完成4—7题。(12分)
梓人传柳宗元
裴封叔之第,在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引规矩绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰:“吾善度材。视栋宇之制、高深圆方短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。故食于官府,吾受禄三倍;作于私家,吾收其直大半焉。”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:“将求他工。”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。
其后,京兆尹将饰官署,余往过焉。委群材,会众工。或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能举,挥其杖曰:“斧!”彼执斧者奔右。顾而指曰“锯!”彼执锯者趋而左。俄而,斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋曰:“某年某月某日某建。”则其姓字也,凡执用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之工大矣。
继而叹曰:彼将舍其手艺,专其心智,而能知体要者欤!吾闻劳心者役人,劳力者役于人。彼其劳心者欤!能者用而智者谋,彼其智者欤!是足为佐天子相天下法矣,物莫近乎此也。
彼为天下者,本于人。其执役者,为徒隶,为乡师里胥。其上为下士,又其上为中士,为上士。又其上为大夫,为卿,为公。离而为六职,判而为百役。……犹众工之各有执技以食力也。彼佐天子相天下者,举而加焉,指而使焉。条其纲纪而盈缩焉,齐其法制而整顿焉,犹梓人之有规矩绳墨以定制也。择天下之士,使称其职,居天下之人,使安其业。视都知野,视野知国,视给知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉。犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之,使无所德,不能者退而休之,亦莫敢愠。不衒能,不矜名,不亲小劳,不侵众官,日与天下之英才,讨论其大经。犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。
4、(3分)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
: 敲
,莫敢自断者俟: 等待
: 墙
,亦莫敢愠愠: 愤怒
5、(3分)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是


,本于人能者进而由之

6、(3分)下列各句,与“画宫于堵,盈尺而曲尽其制”句式一致的一项是
,使称其职 ,吾受禄三倍
,劳力者役于人
7、(3分)下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是( )
,并且把他和宰相相比,这是很难得的。
,后来发现自己的错误,他为此作了深刻的反省。
。他认为宰相应坚守其道,合则用,不合则去,不必屈就;宰相应抓大事,顾全局,不宜事必躬亲,陷入一般的事务。
,在今天依然有现实意义,值得我们借鉴学习。
8、把下面文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
子胥出走,边候得之。子胥曰:“上索我者,以我有美珠也。今我已亡之矣。我且曰子取吞之。”候因释之。
庆封为乱于齐而欲走越。其族人曰:“晋近,奚不之晋?”庆封曰:“越远,利以避难。”族人曰:“变是心也,居晋而可;不变是心也,虽远越,其可以安乎?”

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