文档介绍：小班民间体育游戏活动?捕小鱼?
设计与执教：吴燕霞时间：2021年4月6日
设计意图
本次活动主要是由于我们园的幼儿是乡村的孩子，周一早上来园的时
间，我看到几个孩子在一起交流的甚欢，我便过去听了听，原来他们在一起
讨论有关捕鱼的具就玩的很开心，针对这些特点，我设计了“拉大锯〞这一语言活
动，通过幼儿自身的参与、表演，感受与同伴、老师一起玩的快乐！
活动目标
能跟教师学念创作过的童谣。
喜爱与小伙伴一块儿做拉大锯的民间游戏，体会与小伙伴游戏的愉
快。
活动准备
经验准备：知道拉大锯的动作
材料准备：“姥姥〞手偶一个。
活动过程
创设教学情境导入：出示指偶“姥姥〞，让小朋友与姥姥打招呼、问
好的过程中，激发孩子们参与活动的热情，拉近孩子与老师的距离
幼儿教师请1名孩子上来与教师做拉大锯的游戏，激起孩子学****的兴
致。
幼儿教师带孩子学念创作过的拉大锯的童谣。
孩子游戏，幼儿教师踊跃参加与孩子一致游戏，推动孩子的学****兴致。
孩子自个儿找小伙伴游戏，体会游戏的愉快。
活动反思
在本次活动中，课堂的气氛很活泼，幼儿对这次的活动内容很感兴趣，
在“拉大锯〞的游戏中，这次活动也到达了高潮，我请孩子们自己找一个好
朋友来玩游戏，孩子们立刻变得兴奋，各自找到了好朋友，可能过于兴奋，
老师的指令还没有下来，孩子们已经开始了自己的“拉大锯〞游戏，现场的
气氛比我想象的要活泼的多！就在这师幼互动愉快的游戏中结束了活动！
小班民间体育游戏设计?老狼老狼几点了?
设计与执教：吴燕霞时间：2021年3月18日
设计意图
这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，幼儿同教师一
起游戏，更是幼儿喜欢的方式。这个游戏更能表达出在玩中学。让幼儿在游
戏的过程中不但锻炼的身体，也学到了知识。开展了个方面的能力。
活动目的
培养肢体的灵活性，锻炼幼儿大肌肉群的开展。
认识时间，练****1--24的顺数。
培养幼儿注意倾听的****惯。
活动过程
热身活动。
幼儿在场地上做热身操，同时进行跑和跳的练****br/>游戏的玩法和规那么。出示教具--大灰狼头饰，教师给幼儿说明游戏规
那么：教师扮演狼，幼儿来扮演他们喜欢的小动物，游戏开始后，教师在前面
走，幼儿在身后问：老狼老狼几点了？教师在前面报点：1点了--24点了，
教师在这24个小时中定上一个点〔黑夜〕，做为老狼出来抓小动物的时间。
当教师说到这个时间时，幼儿要快速的回到家〔出发地点〕，如果被抓住就
要停止游戏一次。
让幼儿扮演大灰狼，游戏反复进行。
游戏结束。与幼儿散步讨论如果你遇到坏人要怎样保护自己。
整理运动。
活动反思
这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，幼儿同教师一
起游戏，更是幼儿喜欢的方式。这个游戏更能表达出在玩中学。让幼儿在游
戏的过程中不但锻炼的身体，也学到了知识。开展了个方面的能力。
小班民间体育游戏设计?小孩小孩真爱玩?
设计与执教：吴燕霞时间：2021年5月9日
设计意图
这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，个游戏更能体
现出在玩中学。让幼儿在游戏的过程中不但锻炼的身体，也学到了知识。发
展了个方面的能力。
活动目的
通过游戏培养幼儿的倾听能力。
活动准备
小椅子〔每人一把〕。
活动过程
热身活动。
幼儿在场地上做热身操，同时进行跑和跳的练****br/>游戏的玩法。
老师和小朋友坐在场地一端的椅子上一起说："小孩小孩真爱玩，摸摸
这儿，摸摸那儿，摸摸XX〔指大树或者其它目标〕跑回来！"最后一句由老
师一人来说，当老师说完"来"字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸
到所指东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息，最快到达的小朋友为优胜者。
然后游戏开始游戏规那么
a。小朋友要等老师说完"来"字以后才能开始跑。
b。小朋友必须摸到所指的东西后才能跑回来。
幼儿游戏，游戏反复进行。
整理运动。
活动反思
这个游戏的趣味性很浓，游戏是以小动物为线索进行的，幼儿同教师一
起游戏，更是幼儿喜欢的方式。这个游戏更能表达出在玩中学。让幼儿在游
戏的过程中不但锻炼的身体，也学到了知识。
小班民间体育游戏设计?木头人?
设计与执教：吴燕霞时间：2021年5月20日
设计意图
语言游戏很深受孩子们的喜欢，幼儿可以在游戏中锻炼语言开展能力。
在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学****过程中，及时纠正
幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样为以后顺利开展游戏奠定基
础。
活动目标
会说儿歌?山上有个木头人?。
能听懂并理解简单的游戏规那么。
能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备
木偶玩具一个。
活动过