文档介绍：《金属和金属材料》复****教案
灰山港镇镇中心学校 苏武兵
教学目的：
理解金属的物理特征,认识金属材料在消费、生活和社会开展中的
.
2、知道常见金属的某些化学性质(和氧气、酸和盐溶液的简单反响);
《金属和金属材料》复****教案
灰山港镇镇中心学校 苏武兵
教学目的：
理解金属的物理特征,认识金属材料在消费、生活和社会开展中的
.
2、知道常见金属的某些化学性质(和氧气、酸和盐溶液的简单反响);
3、掌握常见金属的活动性顺序并对置换反响进展判断.
才能目的：
通过对金属的活动性的实验探究，培养学生解决实际问题的才能。
教学方法：
以小组讨论为主，然后总结归纳
教学重难点：
掌握常见金属的活动性顺序并对置换反响进展判断。
教学过程：
老师活动
学生活动
活动设计意图
小组活动一
金属的物理性质
展示ppt图片：
阅读课本p3—p5，完成作业和例1。
结合实际场景,激发学生学****兴趣，引导学生整体感知金属的物理性质.
小组活动二
问题索引：金属有哪些主要的化学性质?
分组交流讨论,并判断黑板上同学们题目的对错。?
和练****结合，让学生掌握金属和哪些物质发生化学反响？
。并要三位同学代表三组到黑板上来做题目.
2。老师巡视并指导练****br/>3让学生练****例2，例3
学生自己总结,做完例2，例3。
备注中有些重点需要强调一下.
针对练****情况，解决学生练****中的难点（尤其是例3）.
培养学生自主学****和发散性思维才能（如例3）。
小组活动三
问题索引
？
学生看课件,小组总结,并写出其概念及形式。
然后做完例4。
有针对性的识记，培养学生自主学****的才能。