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卧 钩 的 书 写.doc

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卧 钩 的 书 写.doc

文档介绍

文档介绍:卧 钩 的 书 写
教学要求:
1、 在老师的讲解引导下,理解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的根底上,学会书写根本笔画“卧钩"。
3、 培养学生的审美才能,逐步进步学生欣赏美、鉴赏美的才能。
4、 进一步培养学生卧 钩 的 书 写
教学要求:
1、 在老师的讲解引导下,理解掌握铅笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摩的根底上,学会书写根本笔画“卧钩"。
3、 培养学生的审美才能,逐步进步学生欣赏美、鉴赏美的才能。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间: 一课时
教学过程:
一、 导入:
二 、新授:
(一)讲解“卧钩"书写要领。
1、 老师示范书写,指名说笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写,让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。
4、 老师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右程度方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
图示:
5、指名说一说卧钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写卧钩,师行间巡视辅导。
(三)学习书写带卧钩的字。
1、出示范字。
卧钩:

2、指名认读.
3、指名说笔顺,书空.
4、带着学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,老师行间巡视。
〖书法小故事〗 落水兰亭
    “兰亭序”不管是拓本或摹本,自古以来书家都非常喜欢。宋代的赵孟頫更是热爱之。他曾经买到好的“兰亭古拓本”,非常欣喜,乘着船连夜赶回家。不料快到岸时,逢大风浪,船翻覆了,幸好他立于浅水的地方。行李都不见了,他却手持他的“兰亭拓本”,向别人说“兰亭在这里,其他东西都不见了,我不介意”。事后并题了八字于卷首:“性命可轻,至宝是保”,爱惜兰亭到这种地步,真是书坛趣谈。后来的人于是称他的兰亭拓本为“落水兰亭”。

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