语文园地二[86].doc

文档介绍：语文园地二
教学目的：
：认识生字;掌握量词；对字母表掌握并运用。
2。才能目的：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读《阳光》.
3。情感目的：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：识字语文园地二
教学目的：
：认识生字;掌握量词；对字母表掌握并运用。
2。才能目的：积累词句并运用；积累古诗并背诵；正确阅读《阳光》.
3。情感目的：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：识字，积累词句并运用.
教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学课时:2课时。
第一课时
教学目的
1．认识生字;掌握量词；对字母表掌握并运用。
2．激发学生主动识字、写字的兴趣；
教具准备：多媒体课件。
教学过程:
一、兴趣识字。
1、学生自由读字词。(老师正音）
2、从这些字词里你们有什么发现？（都和量词有关）
3、你还能说一些这种形式的词语吗？（一个人、一座山……）
4、集体齐读字词。
二、字词句运用.
1、找一找，连一连。
（1）背诵字母表。
（2）学生独立完成：给大写字母找到对应的小写字母,并连一连。
(3）学生展示。
（4）按照顺序读一读。
2、读一读，想一想。
（1）。
（2）同学们读完有什么发现吗？（明、星、早、阳是给日加偏旁组成的新字。）
(3）同学们还能组成其他新字吗？（音……)
（4）学生自由读右边生字。你们发现什么了？（给寸加偏旁组成了新字过、时、对、村。）
(5)集体齐读这些生字。
三、课堂总结。
同学们，这节课你有什么收获？
第二课时
教学目的
1、积累词句并运用；积累古诗并背诵;正确阅读《阳光》。
2、培养学生的阅读兴趣。
课前准备:
多媒体课件。
教学过程：
展示台。
出示词语，学生自读。
同桌互读。
指名读，齐读。
选择其中几个词语说一句话。
二、日积月累。
1、学生自由读古诗。　　
2、老师简介作者孟浩然.　　
3、请学生试说《春晓》的意思。（老师指导）
4、集体齐读,学生背诵.
三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《阳光》，并背诵自己喜欢的语句。
四、课堂总结.
学了这一课,你懂得了什么？