课题3《二氧化碳和一氧化碳》.doc

文档介绍：课题3《二氧化碳和一氧化碳》
课题名称
课题3 二氧化碳和一氧化碳
科 　目
化学
年级
初三
教学时间
1课时（40分钟）
教学目的
一、知识和技能
（1）认识二氧化碳，知道其重要的化课题3《二氧化碳和一氧化碳》
课题名称
课题3 二氧化碳和一氧化碳
科 　目
化学
年级
初三
教学时间
1课时（40分钟）
教学目的
一、知识和技能
（1）认识二氧化碳，知道其重要的化学性质,物理性质和主要用处。
（2）懂得设计实验来验证物质性质的方法。
二、过程和方法
（1）通过观察演示实验的现象，培养学生分析和解决问题的才能。
（2）通过学生设计实验验证二氧化碳的性质,培养学生的实验设计才能.
三、情感态度和价值观
(1)通过对二氧化碳的密度和水溶性进展实验设计，培养学生的问题意识和思维的严密性。
（2）通过用紫色石蕊试纸来进展实验探究,学生亲自参和到知识的形成过程中,从而获得成功的喜悦和对化学学****的持续兴趣。
教学重点、难点
1。重点：二氧化碳的性质;
：二氧化碳和水反响；
教学方法
讲授法 演示法
教学手段
多媒体辅助
设置情景
【引入】 意大利屠狗洞的故事
教学活动1
探究二氧化碳的物理性质
复****从哪些方面描绘物质的物理性质
展示:一瓶二氧化碳气体
学生观察
教学活动2
　
学生演示实验：倾倒二氧化碳
分组讨论:得出实验结论
现象：底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
分析：二氧化碳密度比空气大，也不支持燃烧。
教学活动3
二氧化碳的溶解性实验
分组讨论，根据已给器材设计实验，并完成实验
现象：塑料瓶变扁了
分析：CO2溶于水后,瓶内的气压减小，大气压把瓶子压扁
总结二氧化碳的物理性质:1、无色无味的气体
2、密度比空气大
3、溶解性：1体积水溶解1体积的二氧化碳
教学活动4
一、活动探究:二氧化碳和水发生反响
实验:向紫