文档介绍：第10课秦末农民大起义
【内容主旨】
秦始皇虽然采取了一系列措施巩固统治，希望自己的帝业能够相传万世，却没有看清统一后社会情势的变化，反而变本加厉的苛求民力以举功业，终于在其死后不久激起民变，导致了秦王朝的覆灭并孕育出又一个大一统第10课秦末农民大起义
【内容主旨】
秦始皇虽然采取了一系列措施巩固统治，希望自己的帝业能够相传万世，却没有看清统一后社会情势的变化，反而变本加厉的苛求民力以举功业，终于在其死后不久激起民变，导致了秦王朝的覆灭并孕育出又一个大一统王朝西汉。
【教学目标】
知道秦朝沉重的赋税、沉重的徭役、兵役以及严苛的法律，导致了农民起义的爆发和秦朝的灭亡；培养学生运用原因与结果的观点，分析、综合基本史实的能力；使学生懂得实物、文本等资料的检索是获得史料的基本途径; 使学生懂得“原始史料”与“非原始史料”的区别；知道秦二世统治的昏庸残暴也是秦王朝灭亡的重要原因；知道项羽在巨鹿之战以少胜多歼灭秦军主力；知道刘邦率军直抵咸阳，于公元前207年，逼降秦朝统治者，灭亡秦朝; 知道秦朝灭亡后，项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为帝位展开争战，史称“楚汉之争”；培养学生从时代特征、社会地位、文化背景、思想认识方面理解历史人物的作用与影响。
【重点难点】
重点：秦的暴政
难点：秦王朝灭亡的原因
【教学过程】
环节1：故事：鱼腹丹书，篝火狐鸣。
问题一：陈胜等人为什么要发动起义？
问题二：为什么这样一场起义就导致了强大的秦王朝的灭亡呢？
设计意图：通过故事，引发问题，导入新课。
环节2：请学生阅读教材P50o
问题一：秦末爆发农民起义的原因有哪些？
问题二：如何证明这些原因是否正确？
问题三：如何获得这些史料？
设计意图：通过问题，引导学生阅读教材，知道秦朝沉重的赋税、沉重的徭役、兵役以及严苛的法律，导致了农民起义的爆发和秦朝的灭亡；初步培养学生运用原因与结果的观点，分析、综合基本史实的能力；懂得实物、文本等资料的检索是获得史料的基本途径。
环节3：出示《汉书•食货志》片段（材料一）、《云梦秦简•法律答问》片段（材料二）。设问：以上材料，各自印证了秦朝速亡的哪些原因？哪一份材料的史学价值更高？
设计意图：通过问题，初步培养学生运用原因与结果的观点，分析、综合基本史实的能力；懂得“原始史料”与“非原始史料”的区别。
环节4：故事：沙丘之变、指鹿为马
设计意图：通过故事，生动的展现秦二世统治的昏庸残暴，使学生知道这也是秦王朝灭亡的重要原因。
环节5：
片段一：设问：陈胜、吴广的起义失败后，是谁灭亡了秦王朝？
设计意图：通过问题，引导学生阅读教材，知道项羽在巨鹿之战以少胜多歼灭秦军主力；刘邦率军直抵咸阳，于公元前207年，逼降秦朝统治者，灭亡秦朝。
片段二：故事：鸿门宴、暗度陈仓、四面楚歌
设计意图：通过故事，使学生知道秦朝灭亡后，项羽自封西楚霸王，封刘邦为汉