文档介绍：九年级历史上册知识点梳理 1、人类的形成三四百万年 1、人类的出现:猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。 2、人类的进化: 早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”完全形成的人晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人黄色人种——亚洲 3、人种及分布白色人种——欧洲、北美洲、澳洲黑色人种——非洲、南美洲母系氏族社会:群婚,子女“只知其母,不知其父”,财产公有,以采集和 4、氏族社会家务劳动为主,妇女在社会中站主导地位。父系氏族社会:婚姻相对固定,子女“既知其母,又知其父”,男子从事犁耕业和畜牧业占主导,出现商品交换和私有制,部族和首领是男人。 5、原始社会群居生活德原因:生产力低下,生产工具原始,物质相当匮乏, 只有依靠集体才能生存。 6、比较:父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。相同点:( 1)都以血缘关系为纽带;( 2)都行财产、分配公有制。不同点:( 1)母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。( 2)母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母, 又知其父”。( 3)父系氏族社会后期,生产进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。 2、大河流域——人类文明的摇篮 1、四大文明古国古埃及(前约 3500 年) ——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦(前约 3500 年) ——两河流域( “新月沃地”) ——汉谟拉比法典、空中花园古印度(前约 2500 年) ——印度河、恒河—种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) 古中国(前约 2070 年) ——黄河、长江流域——分封制 2、古文明与大河的关系(大河文明的自然条件):气候湿润,地势平坦, 日光充足,适合人生存;大河定期泛滥——提水源和肥土,利于农业生产。 3、西方文化之源 1、爱琴文明:克里特文明、迈悉尼文明 2、古希腊繁荣的成邦:雅典、斯巴达 3、雅典成邦繁荣的自然条件(海岛文明与大河文明的比较):近海多山多岛,海上交通便利,工商业发达;气候湿润,适宜种经济作物。 4、伯利克里时期雅典繁荣的原因:进行一系列改革。内容为:扩大公民权力——成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 5、伯利克里时期雅典繁荣的表现:政治上奴隶制民主政治发展到顶峰;经济上奴隶制经济高度繁荣;文化上文化昌盛。 6、斯巴达成邦:崇尚武力,训练男人为军人,训练妇女为合格母亲。 7、罗马共和国的兴亡( 1)罗马历史发展线索:罗马城——罗马共和国——称霸地中海——罗马帝国——帝国分裂——西罗马灭亡(欧洲奴隶社会结束) ( 2)主要战争及人物:布匿战争(罗马——迦太基) 汉尼拔 8、奥林匹克运动会历史沿革:最初举行赛会祭神,前 776 年— 394 年共举办 290 多届。现代奥运会开始于 1896 年,每四年举行一届。 2004 年在希腊雅典举行, 2008 年在中国北京举行。 4、亚洲封建国家的建立 1、七世纪中期,日本改革派发动宫廷政变,孝德天皇颁布新诏书,进行大化改新。重要人物:中臣廉足 2、大化改新的内容:政治上建立中央集权的天皇封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。经济上收回贵族土地为国有,部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种,定期收税。 3、大化改新的作用:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 4、伊斯兰教的产生:公元 610 年,穆罕默德创立伊斯兰教, 622 年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。 5、伊斯兰教建立的作用:尊重一神“真主”安拉,反映了统一国家的政治要求;伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织。 5、中古欧洲社会 1、公元 5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。 2、8世纪,宫相查理马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。 3、改革后果:形成森严的等级制度,即:帝王—大封建主—小封建主—农民。 4、基督教的诞生:公元 1世纪,耶稣创立了基督教, 4世纪成为罗马帝国的国教。 751 年宫相“丕平献土”后成为国中之国,使教权凌驾于皇权之上。 13 世纪,教会建起“宗教裁判所”。 5、 10 世纪,欧洲出现了手工业和商业中心城市。如:海湾地区—意大利的威尼斯;渡口—英国的牛津;堡垒周围-英国的曼彻斯特。 6、法国的琅城斗争: 12 世纪,法国琅城的城市市民与封建主展开了 10 年的斗争——市民争取城市自治权。 7、早期资产阶级的产生:市民(手工业者、商人、银行家)中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。 8、 15 世纪中期,定都君士坦丁堡的东罗马帝国(拜占庭帝国)灭亡。著名建筑有圣索非亚大教堂。 6、古代世界