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2014年北京清华附中小升初考试数学真题及答案.docx

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文档介绍:年小升初语文试题及答案
一、看拼音写字,组成词语。
  à ì ú á ì ò
  ( )时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( )
  à ù ù ǒ ù á
  ( )尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不是湖,山指的是湖边的
  、填写文中缺少的词语。
  、"整个湖山醒来了"一句中的"湖"指的是湖,"山"指的是湖边的山和山。
  、文中形容茶树绿得浓的词语是 ;与"神采飞扬"意思相近的词语有 。
  、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。 。
  (三)假如给你三天光明
  我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。
  有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天( )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会充满热情。
  我们对待生命如此倦怠(),在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?( )瞎了的人( )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福。
  我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
  我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西在他们看来是又一味追求。

  假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:"如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
  请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
  思考:
  、在括号时填上合适的关联词语。
  、在文中找出下列各词的反义词。
  光明( ) 热情( ) 喧闹( )
  、请把文中你最喜欢的那句话用""画出来,并说说你喜欢的原因。
  、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。(分)
  九、用规范的修改符号修改下面的一段话。
 七、.把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
  ( )他又说道:"我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。"
  ( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
  ( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
  ( )他说道:"这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。"
  ( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖


的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
  ( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
  八、阅读下列短文,按要求回答问题。
  (一)给家乡孩子的信
  不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:"我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说:"人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到,( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
  ⑴在括号内填上适当的关联词语。
  ⑵上文是著名作家在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来:。
  读了这段话,我们能充分感受到作者 的高尚品格。
  ⑶为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下来。
  (二)碧螺春
  随着几声( )的鸡叫,整个湖山醒来了。( )着晨雾,( )着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园

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