苏教版八年级(上册)美术教案.docx

文档介绍：苏教版八年级(上册)美术教案
第一课《自然意趣——中国山水画》
教学目标
认知目标：通过对名家名作的欣赏，了解山水画的历史演变、风格流派，初步了解山水画常见的表现技法。
情感目标：通过山水画作品

苏教版八年级(上册)美术教案
第一课《自然意趣——中国山水画》
教学目标
认知目标：通过对名家名作的欣赏，了解山水画的历史演变、风格流派，初步了解山水画常见的表现技法。
情感目标：通过山水画作品赏析，领略中国山水画的意境之美，体会与感受中国山水画的独特审美价值，激发学生对中国传统文化的热爱。
技能目标：通过赏析，感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结合，在绘画中表现自然之美，借山水之景抒自己之情。理解意境是山水画的灵魂。学****多角度欣赏山水画作品，并能在审美感知的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。通过赏析，培养学生自主学****合作学****探究学****的能力。
教学重点、难点
教学重点：理解山水画不是摹仿、再现或是复制自然，它有着博大的文化涵。教学难点：理解画家在山水画中对意境的营造。
教学准备
教师：教材，制作教学课件，以直观、生动的画面展示教学容。
学生：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。


教学过程与方法
一、导入与揭题
我们到山里去旅行，常常会发觉大自然的伟大。山中的巨石，高耸的树木，峡谷里奔流的小溪，这些景物给我们一种莫名的感动，使我们很想画下来。山水画的根源便来自我们心对山水的喜爱。可是，要把高山大河画在一小小的纸上，是很困难的。中国的画家们是如何表现这些景色的呢？思考：
山水画以描绘山水自然风景为主体，它不仅仅是对自然景物的描绘，在山水画中我们还会探寻到什么？中国山水画又为什么不称为风景画？
1. 大自然风景图片欣赏。
2. 揭示课题。
二、欣赏与比较
第一课《自然意趣——中国山水画》
教学目标
认知目标：通过对名家名作的欣赏，了解山水画的历史演变、风格流派，初步了解山水画常见的表现技法。
情感目标：通过山水画作品赏析，领略中国山水画的意境之美，体会与感受中国山水画的独特审美价值，激发学生对中国传统文化的热爱。
技能目标：通过赏析，感受历代画家如何将自然造化与个人心性相结合，在绘画中表现自然之美，借山水之景抒自己之情。理解意境是山水画的灵魂。学****多角度欣赏山水画作品，并能在审美感知的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。通过赏析，培养学生自主学****合作学****探究学****的能力。