文档介绍：第一组
刘勇志侯博文
金梦张凯悦
朱丽楠
《3-6岁儿童学****与发展指南》健康
第一页，共五十七页。
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促能力强，能较快地融入集体生活。
，掌握一定的人际交往技能，具有良好的人际交往能力。
，能合理应对各种环境变化，能调节自身与环境的平衡。
第十九页，共五十七页。
健康
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态
目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力
（二）动作发展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
目标2 具有一定的力量和耐力
目标3 手的动作灵活协调
（三）生活****惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生****惯
目标2 具有基本的生活自理能力
目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力
第二十页，共五十七页。
（一）身心状况
目标1 具有健康的体态：
3-4岁：
。
参考标准：男孩：身高：厘米
体重：千克
女孩：身高：厘米
体重：千克
、站直。
第二十一页，共五十七页。
4-5岁：
1. 身高体重适宜。
参考标准：男孩：身高：厘米
体重：千克
女孩：身高：厘米
体重：千克
、坐和行走姿势。
第二十二页，共五十七页。
5-6岁：
1. 身高体重适宜。
参考标准：男孩：身高：厘米
体重：千克
女孩：身高：厘米
体重：千克
、坐和行走姿势。
第二十三页，共五十七页。
教育建议
、健康的饮食。如：
（1）参照《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、蛋、奶、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。
（2）烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。
-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
第二十四页，共五十七页。
，帮助他们形成正确的姿势。如：
（1）提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字腿、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。
（2）座、椅和床要合适，椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。
。
第二十五页，共五十七页。
目标2 情绪安定愉快
3-4岁
，很少因一点小事哭闹不止。
，能在***的安抚下逐渐平静下来。
第二十六页，共五十七页。
4-5岁
，不高兴时能较快缓解。
，能在***提醒下逐渐平静下来。
，一起分享快乐或求得安慰。
第二十七页，共五十七页。
5-6岁
。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
，不乱发脾气。
。
第二十八页，共五十七页。
教育建议：
、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
如：保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。
以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。
幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
第二十九页，共五十七页。
。
如：***用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。
***和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的精神。
允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。
发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。
第三十页，共五十七页。
目标3 具有一定的适应能力
3-4岁
。
，睡眠、饮食基本正常。