文档介绍：PPTS学****问题个性化剖析诊疗系统
PPTS学****问题个性化剖析诊疗系统
PPTS学****问题个性化剖析诊疗系统
PPTS 学****问题个性化剖析诊疗系统 剖析标准
《PPTS 学****问题个性化剖析诊疗报告》的分的睡眠时间、 营养、实时增补氧气和水分，不一样学科的交替学****对他来说，都是十分必需的。
【较好】您孩子的注意力为较好，这说明其学****过程的速度可能有些迟缓，但同时也说了然他学****的精度可能很高。在详细的学****活动中，成绩可否提高，主要仍是看他能否掌握了优异的学****方法与学********惯。对于他来说，“勤劳”是最好的老师，也是最好的伙伴。掌握知识慢一些，常常比掌握知识快的人有更好的精度与保持性，如能做到对学****内容的充分理解、实时稳固，成绩将有所提高。此外，保证充分的睡眠时间、营养，实时增补氧气和水分，不一样学科的交替学****对他来说，都是十分必需的。
【总结】科学研究表示，保持稳固的注意力是提高效率的基础， 注意力的分别是降低效率的先导。
所以，战国期间的思想家荀子曾说“目不可以两视而明，耳不可以两听而聪。 ”同注意力稳固相对峙的是分心，即注意力的分别。造成分心的原由有好多，如没关刺激的扰乱、单一刺激的长远作用、情
绪性因素的影响，身体疲惫、疾病等等。所以，不要养成一边学****一边做其余事情的****惯。固然在某些状况下，如进行那些操作简单的重复劳动时，放一些合适劳动节奏的轻松音乐的确能够提高
效率，但对于一定高度集中精力的脑力劳动， 这种做法例会产生反作用。 此外，要注意营养和锻炼，保持身体的健康，防止忧虑、抑郁等不良情绪，防止单一重复刺激，这些都对防范注意力的分别有踊跃作用。
二 察看力
测试点： 辨别能力。
评分标准
答案： B
7-12 岁（小学组）
10＂之内为【优异】 10＂ -15＂为【优异】 15＂以上为【较好】
12-18 岁（中学组）
6＂之内为【优异】 6＂-10＂为【优异】 10＂以上为【较好】
结果剖析
【优异】察看力优异。您孩子拥有过人的感知觉系统，能够在短时间内获取更多、更有效的信息，
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具备特别优异的先本性学****条件，与其余人对比，拥有高效率学****的潜质。
【优异】察看力优异。感知觉属于正常发展水平，能实时觉察到学****与生活中的有效元素，有很好的发展潜质，假如获取合适他的教育，将具备相当大的发展空间。
【较好】察看力较好。经过剖析与整合能够获取自己需要的有效信息，但速度稍显迟缓。在学****生活中，要注意培育其在保证精度的同时，提高办理问题的速度。
教育策略
【优异】您孩子的察看力优异，表示其能够在相同的时间内，比他人获取更多的信息。对他来说，学****自己仿佛其实不难，不过难于坚持而已。固然天分很优异，但是在详细的学****活动中，可否发挥其优势，还要看他能否掌握了优异的学****方法与学********惯。他优异的察看、理解、浸透能力，能够在很短的时间内领悟重点，但也很可能会被好多其余没关因素影响、困扰。在他的脑筋中，要依照“减法”规律，理解问题，清除扰乱、理清思路，追求高效率的解决方法，这样，他的优势会得以充散发挥。
【优异】您孩子的察看力优异，表示其能实时觉察到学****与生活中的有效元素，这对他的学****br/>是很有帮助的。他的天分较好，但是在详细的学****活动中，可否发挥其优势，还要看他能否掌握了
优异的学****方法与学********惯。对他来说，学****活动中的“理解力”显得尤其重要，在学****过程中，
他要时辰弄清楚“这是什么？”“考试中一般会以什么形式出现？”“该怎么样去解答？”， 理清思路以后，问题就清楚了。知识的系统性，将是他的优势。
【较好】您孩子的察看力较好，表示其经过剖析与整合能够获取自己需要的有效信息，但速度稍
显迟缓。在详细的学****活动中， 学****成绩的高低， 主要看他能否掌握了优异的学****方法与学********惯。对他来说，在提高学****思想速度的前提下，也要讲究一个“缓”字，“缓”其实不是“慢”，而是多
想想、多看一看，把问题弄得更为理解与透辟，不要心急，更不要暴跳如雷。从另一方面来看，长远这样坚持，他可能要付出更多的时间与精力，但这种扎实的学****作风，恰好是最为有效的竞争利器。
【总结】人类的学****是以感知为基础的，而察看是感知的一种特别形式，是一种高级形态的感知。伟大的生理学家巴甫洛夫给自己立了一条座右铭——察