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大连理工大学城市学院
学生毕业设计〔论文〕管理方法〔试行〕
毕业设计〔论文〕是大学生培养过程中最后一个教学环节，是学生在校期间一次较为系统的综合训练。为做好毕业设计〔论文〕工作，到达综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定本方毕业设计〔论文〕：
①偏离本专业所学根本知识。
②范围过专过窄，达不到全面训练目的。
③毕业设计〔论文〕期间难以完成或不能取得阶段结果。
3．下达任务书工作程序
〔1〕指导教师提出题目，并陈述题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等，报所在院〔系〕批准。
〔2〕经院〔系〕讨论，确定题目。
〔3〕指导教师填写毕业设计〔论文〕任务书。
〔4〕任务书经系主任签字后下发给学生。
〔5〕任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，说明变更原因，经系主任同意，报教学管理部备案。
四、指导教师
1. 资格
〔1〕指导教师应由讲师、助研或工程师以上人员担任。
〔2〕对首次参加指导工作的指导教师，院〔系〕应安排副高职称以上有经验的教师对其进行指导。
〔3〕助教不能单独指导毕业设计〔论文〕，院〔系〕可有方案地安排他们协助指导教师工作。
〔4〕经批准，可聘请校外兼职教师或符合条件人员，担任指导教师。
2. 指导学生人数
为确保毕业设计〔论文〕的质量，每名指导教师所指导的学生人数一般不超过10人。
3. 职责和任务
〔1〕认真执行规定的原那么，精心选择毕业设计〔论文〕题目和内容。
〔2〕严格要求，认真指导，培养学生独立工作的能力。
〔3〕及时审定学生拟定的设计方案，定期检查学生的工作进度和质量。
〔4〕按拟定方案进行答疑与指导。
〔5〕批改学生译文及外文内容摘要。
〔6〕指导学生正确撰写毕业设计〔论文〕报告书。
〔7〕辩论前，按?毕业设计〔论文〕标准化要求?检查学生完成任务情况，对学生进行辩论资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、设计〔论文〕报告书写出不少于100字的指导教师评语。
〔8〕经评阅人评阅后，由指导教师将全部材料反应学生，同时提出修改意见，指导学生进行辩论前准备。
〔9〕学生辩论结束后，收齐学生毕业设计〔论文〕全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，交院〔系〕统一保存。
五、对学生的要求
1. 按照指导教师布置的?毕业设计〔论文〕任务书?及有关规定的要求，认真进行查阅资料、设计方案、实验或实践、分析研究、撰写论文等环节，保质保量地完成任务。
2. 遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先请假，按校内课程教学一样进行学****br/>3. 独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。个别引用别人的研究成果必须注明，否那么毕业设计〔论文〕成绩按不及格处理。
4. 毕业设计〔论文〕必须符合标准化要求，否那么不能取得参加辩论的资格。
5. 毕业设计〔论文〕成果、资料应于辩论结束后交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐可作为论文发表。
6. 保护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及有关规章制度。
六、辩论要求
学生在完成毕业设计〔论文〕任务后，必须进行辩论。通过辩论资格审查后的学生方可参加辩论。
辩论前，各院〔系〕成立辩论委员会，下设假设干辩论小组。辩论委员会由院〔系〕负责人、系主任及辩论小组组长组成。辩论小组由假设干名教师组成，可以是本专业或本院〔系〕教师，也可以是其他院〔系〕教师或校外相当职称的人员。
辩论前，学生的毕业设计〔论文〕全部材料应由评阅人详细评阅。评阅人应是辩论小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出不少于100字的评阅意见，并根据题目涉及的内容和要求，以有关
根本概念、根本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在辩论中提问选用。
每位学生辩论时间为：学生自述15分钟，辩论小组提问10分钟。自述主要包括：题目来源、要求、设计〔论文〕主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改良意见。
辩论以公开方式进行，其他学生可以参加旁听。
辩论小组对成绩有异议的毕业设计〔论文〕，由所在院〔系〕辩论委员会裁决并报教学管理部备案。特殊的，也可组织第二次辩论或重新审查。
辩论结束后，辩论小组应为每位参加辩论的学生写出不少于100字的评语，并给出成绩，交辩论委员会审定。
七、成绩评定方法
毕业设计〔论文〕成绩评定以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计〔论文〕报告书和图纸、实物的质量以及辩论情况为依据。
毕业设计〔论文〕成绩采用百分制。成绩评定采用三项评分制，即由指导教师、评阅人和辩论小组分别评定成绩，参照3:3:4的比例确定。
成绩评定必须坚持?学生毕业设计〔论文〕评分标准?〔见附件3〕，从严要求，原那么上优秀〔9