文档介绍：一、古诗两首
导入新知
猜谜语
一只蝴蝶轻轻飘，
顺着风儿上九宵，
一心向着云外飘，
可惜绳子拴住腰。
谜底：
风筝
村 居
cūn jū
村：乡村
居：居住
在乡村居住
作者简
纸鸢：风筝
yuān
sàn散开
散
săn散架
多音字导读：
儿童散学归来早
新课讲解
这两句诗说的是什么意思呢
孩子们回来之后天色还早赶忙趁着东风放起了风筝
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
纸鸢
风筝
村 居
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
[清] 高 鼎
高 鼎
村 居
草长莺飞/二月天
拂堤杨柳/醉春烟
儿童散学/归来早
忙趁东风/放纸鸢
一起试着背诵古诗吧
景
人
莺飞
拂堤 醉
散学
鸢
把诗句补充完整
草长
二月天
杨柳
春烟
儿童
归来早
忙趁东风放纸
诗
村
童
一、《村居》
一美丽春光
一．给词语选择正确的注释把字母填入括号里
一村居
A．在乡村里居住；
二拂堤杨柳
A．柳条很长垂下来微微摆动像是在抚摸堤岸；
B．春风吹拂着堤岸上的杨柳
A
A
三春烟
A．春天的烟雾；
B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气
四醉
A．喝醉； B．迷醉陶醉
B
B
二．根据意思来写诗句
一_________________：杨柳披着长长的绿枝条随风摆动好像在轻轻地抚摸着堤岸在水泽和草木间蒸发的水汽如同烟雾般凝集着
二_________________：农历二月村子前后的青草已经渐渐发芽生长黄莺飞来飞去
拂堤杨柳醉春烟
草长莺飞二月天
二快乐儿童
一．读一读连一连
二．这首诗描写人物活动的句子是_________________________________诗中的人物是________活动是__________时间是________诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望
散学
归来
纸鸢
风筝放学回来
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
儿童
放纸鸢
散学
导入新知
猜谜语
小姑娘，手细长，
身儿软，头发长。
春风吹来长发飘，
跳起舞来真漂亮。
谜底：
柳树
咏 柳
咏：歌颂、赞美
解读作者
贺知章贺知章诗文以绝句见长著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口千古传诵
咏 柳
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
唐贺知章
zhuāng
sī tāo
cái
jiǎn
咏 柳
碧玉/妆成/一树/高 万条/垂下/绿丝/绦
不知/细叶/谁/裁出 二月/春风/似/剪刀
唐贺知章
读出节奏
初读感知
读音对对猜：
碧bì bìn玉
妆成zhāng zhuāng
垂chuí zhuí下
丝sī zī绦
谁shuí shéi裁出
剪刀dāo tāo
碧玉妆成一树高
绿色的玉这里用来比喻柳树新长出的嫩叶写出了柳树颜色翠绿、生机勃勃的特点
万条垂下绿丝绦
丝绦：
用丝编成的带子用“绿丝绦”来比喻柳条写出了柳条随风飘拂轻柔美丽、颜色翠绿的特点
碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦
碧绿色的玉这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶
装饰、打扮
丝线编成的带子这里形容随风飘拂的柳枝
满树
像碧玉一样梳妆成的高高柳树千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条
释义
你看那高高的柳树长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉妆扮的一样真是青翠欲滴啊那垂挂下来的万千柳条柔软绵长随风摇曳多像绿色的丝带
不知细叶谁裁出二月春风似剪刀
柳树的叶子
农历二月正是初春时节
裁剪用刀或剪子把物体分成若干部分
好像
sì似乎类似
似
shì似的
多音字导读：
二月春风似剪刀
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是什么意思呢？
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
再看那小巧的新长出来的柳叶细细尖尖的整整齐齐的是谁裁剪出来的呢原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊
一“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么
二“绿丝绦”指什么为什么说柳枝是“绿丝绦”
三说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会
四“二月春风似剪刀”又把什么比作什么为什么这么比喻
柳树的枝叶比作碧玉
想象体会柳枝