文档介绍：主题班会教学设计之二
以德律己 ——公
德，从小事养成 课前准备： 1、要修业生以道德为主题，
自拟题目写一篇小论文， 并准备在班会课上议论， 选用此中质量较好的 10 篇论文张贴在流动宣传板报建设的真理，
就是从行为养成下手，公德自己其实不是空泛的，而是详细的，这
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些详细的事情，仿佛不过不足挂齿的小事，却显现着一个班、一
个学校的学生的整体素质， 显现着一个城市市民的整体素质， 显现着一个地方公民的道德水平。 要做一个合格的公民， 就一定恪守社会公德，一定从身旁小事做起，养成优秀的行为****惯，让我们成为文明礼貌、乐于助人、爱惜公物、保护环境的好公民，让
我们的社会更为和睦、更为漂亮。 七、提议书：（媒体协助：展
示提议书的内容）（3 分钟）班会课前，在班委会和团支部组织下，经过同学们的踊跃议论，此刻向全班同学发出提议。
主持：相信同学们已经发奋要做一个有道德、讲文明的好公民、勤学生，那么，让我们取出勇气，隆重地许下誓言。相信我们今日的承诺，会成为我们平生的追求！下边，就让我们以署名的形式表达我们信心吧！ 学生活动： 同学们轮番在流动宣传板报上署名。媒体协助：播放歌曲《学****雷锋好楷模》 。（本节课的全过程都有背景音乐） 八、结束，再会。
以德律己 ——公
德，从小事养成 课前准备： 1、要修业生以道德为主题，
自拟题目写一篇小论文， 并准备在班会课上议论， 选用此中质量较好的 10 篇论文张贴在流动宣传板报上。 2、要修业生采集一些平常生活中缺少公德的案例和气人好事， 并在班会课上议论。 3、出一期流动宣传板报， 以公德为主题， 并用于主题班会课的场景部署。 活动过程 ： 一、创建情形，引入主题： （媒体协助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊） （ 2 分钟）主持 1：大家知道图
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中两只棕熊的来历吗？在 1971 年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼品送给了我们祖国， 图中这两只开朗可爱的棕熊就是棕
熊大使的后代们。 尽人皆知，动物是我们人类的朋友，但是，居然有人为了考证熊的嗅觉能否敏捷， 毫无人性地用火碱、 浓硫酸去伤害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另
外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。 多么令人深恶痛绝的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他居然是清华大学的高材生——刘大海。主持 2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘大海居然做出这样缺少公德的事情，这件事不得不惹起我们的沉思，
为了不让近似的悲剧再次发生， 我们应当从此刻做起， 从平常行
为中做起，培育优秀的公民道德，做到——以德律己。 二、道
德规范知多少：（媒体协助：显现题目） （ 10 分钟）学生活动：分四个组， 每组必答 4 题，抢答 10 题，评出优越组。 三、文明，就差这一点（分钟）主持：也许我们以为某些事情已经是****以为常
的，已经是视而不见了，甚至麻痹了。但是只需认真想一想，就会发现这些事里有着很多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体协助：显现 19 幅发人沉思的漫绘图片，指出社会上一些缺德的案例。学生活动：参加议论，联系实质列举我们生活中一些
缺少公德的例子。 四、小品：老华侨回国见闻 （媒体协助：
场景）（8 分钟） 学生活动：学生自编自演小品。 五、我们怎么办？（ 10 分钟）（画面：把“我们怎么办？”制作成动画）主持：文明一直是我们社会发展的主流。 相信大家在平常也见过不
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少表现了我们优秀道德素质的事情，下边就请同学们踊跃讲话，谈谈你见过的好人好事， 也能够提出你对道德方面某些事情的见解，或许谈谈你对小品中老华侨回国见闻有何感觉， 或许谈谈我们该怎么办。学生活动：参加议论，踊跃讲话。主持：我们已经听过了很多同学的出色讲话， 但是，老师们又是怎么看的呢？下边就请老师们也从老师的角度发布一下你的见解吧！ 主持邀请老师参加议论。主持 1：我们的经济生活好起来了，物质条件丰裕起来了。但是，你能否定为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？能否不单吃米饭， 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？能否会讲一口流畅的外语就能走向世界了
呢？主持 2：自然不是。一个穿洋装却随处丢垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴， 一个能讲一口流畅外语却道德败坏的人依旧是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真实强盛，除了要有先进
的物质文明，还要它的公民有优秀的思想道德素质