XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案北师大版.docx

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XX二年级数学下册搭一搭一集体备课教案（最新北师大版）
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小学二年级数学集体备课教案
年级
二
学科
数学
备课教师
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小学二年级数学集体备课教案
年级
二
学科
数学
备课教师
教学内容：搭一搭（一）
课时
课时
教学目的：
联合搭正方形操作过程，认识余数，经理探索余数和除
数的关系，理解有余数除法的意义。
在探索余数和除数的关系中，初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利参与教学活动。
教学重点：认识余数，理解有余数除法的意义。
教学难点：经理探索余数和除数的关系，领会余数一定比除数小。
课前准备：挂图、每人20个圆片或许小棒。
集
体
个人
教学程：
一、领会平均分后有会出余数。
1、搭正方形的画面
2、小：有13根小棒，能搭几个正方形？
每个同学用学具一，小怎用式怎表
示。
3、行全班沟通。指名回答；引学生探究式各
数表示的意思及位名称的写法，并一步余数。根据
学生的回答板：
3÷4=3（个）⋯⋯2（根）
3
4）13
2
1
答：能够搭3个正方形，剩1根。
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2
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引学生式中：“13”表示把13根小棒拿去分，
“4”表示一个正方形需要4根小棒，“3”表示能够3
个正方形（位“个”），“12”表示3个正方形共12根
（4×3=12）。“1”表示了3个后剩下1根（位：
“根”