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六(1、3)班数学期末复习计划.pdf

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文档介绍:中山市民众德恒学校 2016—2017 年度第一学期
六年级数学期末复习计划

一、指导思想:
学期即将结束,按教学计划开展教学活动数的倒数。
(三)已知一个数的几分之几是多少,求这个数的问题的解法
1,除法:多少÷一个数
2,方程解法:设这个数为 x, 几分之几 × x = 多少
(四)已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数的问题的解法
1,组合除法:多少÷(1±几分之几)
2,方程解法:设这个数为 x, x ± 几分之几 × x = 多少

三,比
(一)比的意义
1,比的意义:两个数相除又叫两个数的比。
2,比与分数、除法的关系:比的前项相当于分数的分子、除法中的被除数;比号相当于分数
的分数线、除法中的除号;比的后项相当于分数的分母、除法中的除数;比值相当于分数的
分数值、除法中的商。
3,求比值:用比的前项除以后项,求出商。
(二)比的基本性质
1,比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。
2,化简比:把两个数的比化成最简单的整数比。
(三)比的应用
按比例分配问题的解题方法:先求出总份数,再求各部分量占总量的几分之几,最后求出各
部分量。

四,百分数
(一)百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分率或百分比。(二)百分数与小数的互化
“添右去左”
(三)百分数与分数的互化
1,百分数化成分数的方法:先把百分数改写成分母是 100 的分数,再化成最简分数。
2,分数化成百分数的方法:一般是先把分数化成小数,再把小数化成百分数,除不尽的小数
要保留三位小数,百分数的分子保留一位小数。有的分数,当分母是 100 的因数或倍数时,
可把分数先改写成分母是 100 的分数,再改写成百分数。
(四)百分数解决问题
1,例 1,课本 p84,求命中率等常见的百分率

投中的次数 成活的棵树
方法:命中率= ×100%, 成活率= ×100%,
投篮次数 种植的总棵树

发芽种子数 出勤人数
发芽率= ×100%, 出勤率= ×100%
试验种子数 应出勤人数

合格的产品数

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六(1、3)班数学期末复习计划.pdf

上传人:buxiangzhid56 2022/5/19 文件大小:235 KB

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