擦伤刺伤割伤范阳阳.docx

文档介绍：清河路第一小学室内体育理论课教案
学科
科目
授课班级
人数
时间
教师
课次
（一）教学内容：
体育
第一次
人教版四年
教学
方法 时
和手 间
段
情景 4
导入 至
并提 5
问 分
钟
采用
启发
法，
诱导
学生
进入
教学
情景
着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说： “没关系，
你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：
“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到
站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里
很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地
离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和
站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到
底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”（全场大笑）
师提问：这个游戏好玩吗？谁能举手告诉我你要是小明该
怎么做呢？（请 1-2 名学生回答）
师：回答的很好，大家鼓掌。
师：继续说小明到学校跑步摔倒了，擦伤了手臂！（ PPT
图片）
提问：同学们平常在生活中和体育锻炼中受过伤吗？受伤的部位是那里？你又是怎样处理的？（请学生举手回答）
学生纷纷举手回答：擦伤，烫伤，割伤，挫伤，撕裂伤，拉
伤，刺伤等
师：伤害其实离我们很近，因此同学们要学认识各种不同
的伤情，学会简单的轻度损伤自我处理的方法 , 可以降低伤
口发炎几率，加速伤口愈合，减轻留疤痕的概率。今天我
们就一起来学****轻度擦伤、刺伤、割伤的处理方法。
师：请同学们看老师带来的医药箱，里面有各种医药和器
械，有双氧水， 卫生棉，消炎止痛药， 感冒药，绷带等等物品。
下面我们就这三类损伤症状进行判断处理伤口的学****了解知
道症状才能懂得怎么样处理！
展开部分 一、擦伤
症状： 摔、撞造成，皮肤表面受到磨擦后的损伤。
处理： 1、轻度擦伤（伤口浅，创面小且干净）
①清创：干净的清水、生理盐水
②消毒：用无菌棉签沾碘伏擦拭消毒或擦拭消毒软膏、医用酒
精、双氧水清洗伤口
③止血：按压、包扎（创可贴）、擦涂红紫药水
2、重度擦伤（创面大，伤口深有污物，肿胀、血流不
止），及时医院外科清创，并注射破伤风针。