文档介绍：六年级数学上册知识点整理 1、一个数（0 除外）乘以一个真分数，所得的积小于
第一单元位置 5 是“多比少多”，“多”的是指 800 千克，“少”的
× ，表示：的是多少。
7 12 7 12 是指 750 千克，即 800 千克比 750 千克多几分之几，
（二）、分数乘法的计算法则：结合应用题的表达方式，可以补充为“今年水稻的亩
1、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，产量比去年水稻的亩产量多几分之几？”
分母不变。（5）“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的
2、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母意思，“减少”、“下降”、“裁员” 等蕴含“少”
相乘的积作分母。的意思，“相当于”、“占”、“是”、“等于”意
3、注意：能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最思相近。
简分数。当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化（6）当关键句中的单位“1”不明显时，要把关键句
成假分数再进行计算。补充完整,补充成“谁是谁的几分之几”或“甲比乙
（三）、分数大小的比较：多几分之几”、 “甲比乙少几分之几”的形式。
1（7）乘法应用题中，单位“1”是已知的。（一）、分数除法的意义：
（8）单位“1”不同的两个分率不能相加减，加减属分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的
相差比，始终遵循“凡是比较，单位一致”的规则。意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，
（9）．找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1” 求另一个因数的运算。
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用乘法，未知单位“1”用除法（注意：求单位“1”