文档介绍：高考专题复****古诗词鉴赏（1）
2022/5/20
1
学****目标
1、如何初步读懂一首古代诗词，了解古诗词的基本感情。
2、明确这个考点在高考中的地位、命题特点、考查江别来意，青山明月梦中看
——王昌龄《李昌曹宅夜饮》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
——王建《十五夜望寄杜郎中》
月亮是思乡的代名词
2022/5/20
14
愿君学长松，慎勿作桃李。
——李白《赠书侍御黄裳》
岂不罹凝寒，松柏有本性。
———刘桢《赠从弟》
正直坚贞高洁品格的象征
2022/5/20
15
谐音双关
爱恋思念
坚贞、高洁品格
的象征
2022/5/20
16
燕子因结伴飞行而成为
爱情的象征
燕子眷恋旧巢的****性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托
燕子双飞经常用来
反衬离人的孤寂
燕子到来往往意味着春天的到来。
诗人喜用燕子来表达喜悦之情
2022/5/20
17
浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）
浮云比喻在外
漂泊的游子
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻《长安古意》）
自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》）
丁香，指愁思或情结
鸳鸯，指恩爱的夫妇
2022/5/20
18
江汉【杜甫】
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了哪几个意象，请分析其情景交融的意境。
2022/5/20
19
解析：“片云”“孤月”既为实景，也有寓意，月亮和“我”都是一样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中；“落日” 比喻自己黄昏晚年，“秋风”则是眼前实景，与上句“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造出一种天高地远、孤月独照的冷清意境。
把握常用意象的含义，再展开想象的翅膀，通过想象去补充和扩大生活画面，从而获得完整而丰富的形象美感
2022/5/20
20
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥.
2022/5/20
21
越中览古
李白
越王勾践破吴归，
战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，
只今惟有鹧鸪飞。
2022/5/20
22
高考连接
12．阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。
次石湖书扇韵① 姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州？阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。
2022/5/20
23
【答案】
（1）诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。（描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藉花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藉花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。）
（2）观点一：这种说法有道理。
此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。
2022/5/20
24
观点二：这种说法不确切。
此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。
2022/5/20
25
（同意：诗的后两句写范成大由入相到出世，一方面突出了他漠视功名，淡泊利禄的高洁品行，另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行，同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。
2022/5/20
26
题型
一、理解、赏析关键字词。
〖出题方式〗
（1）对诗歌中的某一或几各关键字或词进行赏析，分析其作用和妙处。 （炼字、诗眼等）
（2）从诗中寻找关键字词。
（3）比较用字的优劣。
2022/5/20
27
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需要，