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数据的收集.doc

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文档介绍:白泥井郑国洲中学 七年级上数学 导学案 执笔人:李亚茹 审核:刘海峰 领导签字: 时间: 执教人: 学生姓名: 班级: 组别 学号 白泥井郑国洲中学 七年级上数学 导学案 执笔人:李亚茹 审核:刘海峰 领导签字: 时间: 执教人: 学生姓名: 班级: 组别 学号
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我快乐 我成长 
课题 第六章 《数据的收集与整理》 6.1数据的收集
学习目标
1、知识与技能
(1)基本目标 回顾条形、折线、扇形统计图知识。
(2)中层目标 了解收集数据的常用方法。
(3)发展目标 通过具体活动,发展数据分析观念 。
2、过程与方法
经历收集、整理、描述和分析数据的过程,体会数据的实际作用。
3、情感、态度与价值观
在解决问题的过程中让学生意识到学习数学的好处。
学习重点、难点
经历收集数据的过程。
预习案
预习自测
收集数据的几种常用方法有
收集数据的过程:
二、预习后我的疑惑
探究案
探究一 会识别图和读取信息
阅读教材P155页至P156页,回答下列问题:
1、从小颖的统计图中,你能得到什么信息?
2、在小明调查的40人中,各年龄段分别有多少人接受了调查?
3、通过小明给出的调查数据,你认为哪个年龄段的人最具有节水意识?
完成课本156页的做一做。
探究二 统计活动及收集数据
从事一个统计活动大致要经历哪些过程?



完成课本157页的想一想。

练习:
数学兴趣学习小组对本校七年级全校学生每天到校方式进行了一次调查,调查的数据如下表:

步行
骑自行车
坐公共汽车
其它方式
50人
100人
140人
10人
 
(1)这个学校七年级有__________名学生;
(2)采用_____________到校方式的人最多,有______人;
(3)采用_____________到校方式的人

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上传人:xunlai783 2022/5/20 文件大小:36 KB

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