文档介绍：袁振国《当代教育学》(第4版)课后****题详解第15章 教育与科学技术的发展
第15章教育与科学技术的发展
1．举例说明科学发展对教育具有哪些影响。
答：教育的基本要素，可分为三方面：教育者、教育
袁振国《当代教育学》(第4版)课后****题详解第15章 教育与科学技术的发展
第15章教育与科学技术的发展
1．举例说明科学发展对教育具有哪些影响。
答：教育的基本要素，可分为三方面：教育者、教育对象、教育资料。从理论上说，科学对教育的这三大要素都可能施以重大影响和作用。
（1）科学能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力
教育观念是教育者的教育价值观、教育理想、教育目的的总和，教育能力则是教育者实现这种理想和目的的本领和技能。教育观念和教育能力在很大程度上反映了一定时期科学发展的水平。尤其是在近代科学产生之后，它们更是直接采取了科学的形态，形成了教育科学这一庞大的科学领域。具体而言，科学发展水平会影响到他们对教育内容、教育方法的选择和对教育工具的使用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中的教育机制。
（2）科学也能够影响到教育对象
科学对教育对象也产生影响，一方面，科学的发展日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动更符合这种规律，并使学****者扩展自己的受教育能力。另一方面，科学的发展及其在技术上的广泛应用，能够使教育对象的视野和实践经验得以扩大。科学的发展可以提供充足的物质条件，使接受教育的对象能够得以扩充，扩大教育对象的范围，使得教育对象群体增加。
（3）科学能够改进教育资料的一切方面和一切环节
科学还会渗透到教育资料的所有环节之中，为教育资料的更新和发展提供各种必需的思想要素和技术条件。科技迅速发展迫使教学内容不断更新，课程体系不断变化。学校类型与
第15章教育与科学技术的发展
1．举例说明科学发展对教育具有哪些影响。
答：教育的基本要素，可分为三方面：教育者、教育对象、教育资料。从理论上说，科学对教育的这三大要素都可能施以重大影响和作用。
（1）科学能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力
教育观念是教育者的教育价值观、教育理想、教育目的的总和，教育能力则是教育者实现这种理想和目的的本领和技能。教育观念和教育能力在很大程