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GTW高中二年级历史改革史 检测试题.doc

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GTW高中二年级历史改革史 检测试题.doc

文档介绍

文档介绍:教学质量调研测试
高二历史试题
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
注意事项:
Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
,用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
历史上的重大改革,都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。据此回答1—6题
,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚
古老的地方,竟至陷于绝境”。梭论说雅典“陷于绝境”主要是指

2. 促使春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的最深刻的根源是
A. 法家政治改革主张的影响 B. 新兴地主阶级的推动
C. 封建土地私有制的发展 D. 各国君主为巩固统治支持变法
,这种“时代的潮流”是指
①民族融合的潮流②北方地区封建化的潮流
③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期国家统一的潮流
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
,各种社会矛盾的焦点是
A、分裂局面严重阻碍社会经济的发展 B、封建主加重对下层人民的剥削和压迫
C、封建经济阻碍资本主义萌芽的发展 D、天主教会对德意志的神权统治和经济豪夺
5. 日本的明治维新运动推翻了德川幕府,还大政于天皇,在政治、经济和社会等各方面实行了改革,促进了日本的现代化和西方化。那么,促使明治维新发生的根本原因是
A. 幕府封建统治的危机 B. 西方资本主义列强的入侵
C. 中下级武士的要求 D. 资本主义生产关系的形成并发展
6. 早期维新思想在19世纪60年代就已产生,到19世纪末之所以发展成为一场政治运动,最主要的社会条件是
A.“瓜分豆剖”的民族危机日益加深 B.“举步维艰”的民族工业初步发展
C.“揭杆斩木”的农民运动初显端倪
历史上的每一次重大改革,都有一些历史人物作出了巨大贡献,被赋予了光荣的称号。据此回答7—11题
7. 梭伦堪称雅典第一位平民领袖。下列改革措施中最能满足公民政治需求的是
A. 颁布“解负令”,废除债务奴隶制 B. 公民大会成为最高权力机关
C. 创立四百人议事会和民众法庭
8. 王安石能够成为“中国11世纪的改革家”,主要的贡献是

,解除了财政危机
9. 加尔文被誉为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”。与“第一位伟大人物”相比较,更
激进的观点是
《圣经》的权威至高无上

10. 康有为称严复是“精通西学的第一人”。严复在宣传维新思想中的最大贡献是
“物竞天择,适者生存”的思想 B. 将西方的政治学说与儒家经史相融合
C. 用进化论阐述实行君主立宪的必然性 D. 以西方自由、平等思想冲决纲常礼教
,福泽谕吉之所以被誉为“东方伏尔泰”,主要是因为
,实现富国强兵
,向文明进军 ,大力促进工业化
改革就是要除旧布新,必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力。据此回答12—15题
:“我给了一般人民以恰好足够的权力,不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革
①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾②恰好满足了平民阶层的需求
③没有触动贵族利益④过多地扮演了“调停人”的角色
A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④
,孝文帝禁止穿鲜卑服,要求鲜卑人穿汉人衣服。后来又规定改说汉语,改鲜卑姓为汉姓。孝文帝采取以上措施的根本目的是
A. 摆脱鲜卑贵族的束缚 B. 摒弃鲜卑族的陋习
C. 学习汉族的先进文化 D. 缓和社会矛盾
14. 俄国1861年改革有利于资本主义的发展,但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”,这主要是指农民
B. 暴动被沙皇政府严厉镇