文档介绍:计组实验讲义
实验五存储器读写实验
一、实验目的
(1)掌握存储器的工作特性。
(2)熟悉静态存储器的操作过程,验证存储器的读写方法。
三、实验过程
计组实验讲义
实验五存储器读写实验
一、实验目的
(1)掌握存储器的工作特性。
(2)熟悉静态存储器的操作过程,验证存储器的读写方法。
三、实验过程
(1)连接实验一(输人、输出实验)的全部连线。
(2)按实验逻辑原理图连接两根信号低电平有效信号线。
(3)连接A7—A0 8根地址线。
(4)连接13-AR正脉冲有效信号线。
(1)把B-AR控制开关拨到0(因此信号是正脉冲有效),把其他控制开关全部拨到1, 使全部控制信号都处于无效状态。
(2)在输人数据开关上拨一个地址数据(如00000001,即16进制数
01H),拨下开关,把地址数据送总线。
(3)拨动一下B-AR开关,实现“0—1 —0”,产生一个正脉冲,把地址数据送地址寄存器(AR)保存。
(4)在输人数据开关上拨一个实验数据(如10100000,即16进制数
80H),拨下控制开关,把实验数据送到总线。
(5)拨动控制开关,即实现“1—0-1”,产生一个负脉冲,把实验数据存人存储器的01H号单元。
(6)按表2-11所示的地址数据和实验数据,重复上面(1)、(2)、
(1)在输人数据开关上拨一个地址数据(如00000001,即16进制数
01H),拨下开关把地址数据送总线。
(2)拨动一下B-AR开关,即实现“0_1_0”,产生一个正脉冲,把地址数据送地址寄存器(AR)保存。
(3)把汉H开关拨上,切断输人开关与总线的联系。
(4)拨下控制开关,把实验数据从存储器的01H号单元读出送总线,验证实验数据是否与表5. 11中的内容相符合。
(5)拨动开关,即实现“1_0_1”,产生一个负脉冲,—L0。
(6)拨上Ml控制开关,使存储器处于保持状态。
(7)重复上面的(1)-(6)6个步骤,按顺序从地址01H—05H的存储器单
实验五存储器读写实验
一、实验目的
(1)掌握存储器的工作特性。
(2)熟悉静态存储器的操作过程,验证存储器的读