白杨礼赞.doc

文档介绍：《白杨礼赞》教学目标（修改前）
一、教学目标
（一）理解白杨树的象征意义。
（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。
（三）学****象征手法以及排比和反问的修辞手法。
《白杨礼赞》教学目标（修改后《白杨礼赞》教学目标（修改前）
一、教学目标
（一）理解白杨树的象征意义。
（二）在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。
（三）学****象征手法以及排比和反问的修辞手法。
《白杨礼赞》教学目标（修改后）
知识与技能：1、掌握本课字词，理清结构层次。
2、理解分析托物言志，象征手法的运用。
3、明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人的写作思路
过程与方法：1、通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。
2、通过讨论完成对文章结构和作者情感的把握。
情感态度价值观：
理解学****陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、坚强不屈的革命品质。