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阿德勒的心理学思想及其对大学生心理健康教育的启示概要讲课讲稿.docx

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文档介绍:阿德勒的心理学思想及其对大学生心理健康教育的启示概要讲课讲稿
第31卷湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
Vol.31第2期
Journal of Hubei Normal University (Phil

阿德勒的心理学思想及其对大学生心理健康教育的启示概要讲课讲稿
第31卷湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
Vol.31第2期
Journal of Hubei Normal University (Philosophy and Social Science )
No.2,2022
阿德勒的心理学思想及其
对大学生心理健康教育的启示
曹中保
(湖北师范学院教育科学院,湖北黄石435002)
〔摘要〕阿德勒的个人心理学从弗洛伊德性本能的阴影下脱离出来,研究个体完整的生活意义,其积极
向上的人格魅力和心理学思想对大学生心理健康教育的实施和发展提供了借鉴意义。本研究在探讨阿德勒的心理学理论中的经典概念,如自卑补偿、追求卓越、创造性自我、社会兴趣等的基础上,吸取阿德勒心理学思想精华,挖掘其对大学生心理健康教育中面对挫折,树立目标,实现理想,培养社会兴趣和人生观等教育内容的启发意义。
〔关键词〕阿德勒;自卑补偿;追求优越;创造性自我;社会兴趣;大学生心理健康教育〔中图分类号〕G444



〔文献标识码〕A
〔文章编号〕1019-4733(2022)02-0121-03
一、阿德勒简介
阿尔弗莱德·阿德勒(Alfred Adler ,
第31卷湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
Vol.31第2期
Journal of Hubei Normal University (Philosophy and Social Science )
No.2,2022
阿德勒的心理学思想及其
对大学生心理健康教育的启示
曹中保
(湖北师

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