文档介绍：青岛学前教育状况调研报告
青岛学前教育发展状况调研报告

作者：基础教育处来源：青岛市教育局点击：6410 时间：
2022-2-10
一、我市学前教育基本情况分析
近几》、《青岛市非全日制早期教养指导与服务机构管理办法》等文件，推动早期教育的开展。
我市企业幼儿园的承办制和建立有效管理机制促进学前教育事业发展的经验，得到了教育部的认可，曾于11015年和2001年两度在我市召开全国学前教育工作会议，推广我市发展学前教育的经验。
二、主要成绩及基本经验
我市学前教育事业的发展始终走在全国前列，市教育局以科学发展观为指导，积极发挥主观能动性，以学前教育事业发展为中心，一手抓宏观管理，一手抓内部质量，取得了显著的成绩：
（一）规范管理抓实效，确保学前教育事业健康发展。
1. 健全制度统筹管理规范办园行为

通过建章立制有效解决学前教育工作中的热点、难点问题。例如：部分幼儿园为了迎合家长的需求、提高资金收益，乱办收费特长班、兴趣班，影响了幼儿一日生活的正常秩序；还有的出现严重超班额、师资配备不足等现象，违背了《规程》、《条例》、《纲要》的规定，而且在社会上造成了一些负面影响，针对这些情况市教育局依据有关规定，制定并实施了《关于规范城区学前教育机构招生管理的通知》、《关于加强学前教育机构管理规范办园行为的通知》，进一步规范了幼儿园的招生和办学行为，保障了家长幼儿的合法权益。
青岛学前教育发展状况调研报告

作者：基础教育处来源：青岛市教育局点击：6410 时间：
2022-2-10
一、我市学前教育基本情况分析
近几年来，我市学前教育事业取得了长足发展，形成了学前教育体系的基本框架，城市及广大农村地区已经基本满足了适龄儿童的入园需求，普及了学前三年教育，早期教育对人的一生发展的重要性越来越被广大家长所接受。全市五市七区共有各种学前教育机构2460余处，其中省、市级示范幼儿园287处、市级一类幼儿园637处；市内四区在各幼儿园建立社区婴幼儿亲子机构、学前教育指导服务资源中心、社区玩具图书馆、家长保教素质工程基地、家长咨询热线等101余处，另外社会独立举办家庭托儿所、亲子园等200余处，形成了正规与非正规、全日制与非全日制、教育与服务相结合的早期教育服务网络，逐步发展和完善了与我市经济更加适应的、多元化的学前教育办学体制，为不同家庭提供全方位、多形式的服务，满足了不同层次家长日益增长的早期教育需求。目前全市3—6岁入园幼儿万16万余名，学前三年幼儿入园率达95%，0—3岁儿童的受教育率50%以上。全市园长和幼儿教师共有11500余名，学历合格率达101%，其中大专以上学历人数占总人数的46%。

2001年我市提出发展0--3岁婴幼儿早期教育，并与3--6岁儿童教育相衔接，