文档介绍：顾城《小巷》课文赏析
顾城《小巷》课文赏析 《小巷》中诗人选择了三个简单的意象，构成了一个象征意味很强的流动画 面。下面小编给大家带来的顾城 《小巷》课文 赏析，希望对您有所帮助！ 《小巷》 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把
顾城《小巷》课文赏析
顾城《小巷》课文赏析 《小巷》中诗人选择了三个简单的意象，构成了一个象征意味很强的流动画 面。下面小编给大家带来的顾城 《小巷》课文 赏析，希望对您有所帮助！ 《小巷》 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙 《小巷》中诗人选择了三个简单的意象，构成了一个象征意味很强的流动画 面。“我”拿着钥匙在寻找自己的房间，也即寻找自己在社会中应有的位置。然 而“小巷”是“又弯又长”的，“墙”是“厚厚的”，要寻找，必须付出相当的 代价，也可能要走很长的路；然而“我”是坚定的，“我”在顽强地敲着，过走 过敲。而“我”又并非是一个人，而是整整一代青年，也包括中年、老年，因为 在这个世界上每一个人不是都在终生寻找吗！ 在诗中有一个地方我百思不得其解， 就是“我”为什么拿着的是“旧”钥匙， 这个“旧”字有什么含义吗？难道是为了突出寻找时间之久？ 诗题是“小巷”，由此，我们不妨做这样的猜测：这条深深弯进诗人生命里 的小巷，肯定发生过什么。对于一贯唯美的顾城来说，小巷里发生的，肯定是一 个美丽而伤感的故事 。正是这个故事，致使诗人，多年后，还魂牵梦绕，难以忘怀。然而，这是 一条“没有门/没有窗”的小巷。有门，诗人可以用钥匙打开。有窗，诗人可以 破窗而入。但是，随着时光的流失，这些对于诗人来说，已经是不可能的了。绝 望的情绪，首次流露。但是，诗人并没有死心，仍然在绝望中抱有一丝渴望。于
顾城《小巷》课文赏析 《小巷》中诗人选择了三个简单的意象，构成了一个象征意味很强的流动画 面。下面小编给大家带来的顾城 《小巷》课文 赏析，希望对您有所帮助！ 《小巷》 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙 《小巷》中诗人选择了三个简单的意象，构成了一个象征意味很强的流动画 面。“我”拿着钥匙在