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高校学生工作与学校社会工作的关系研究 基于辅导员工作现状调研.docx

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文档介绍:高校学生工作与学校社会工作的关系研究_基于辅导员工作现状调研
第34卷 第4期 湖北广播电视大学学报 V ol.34, No.4 2022年4月 Journal of HuBei TV University April. 2022


3.所在团队分工情况
大多数辅导员所在团队的分工是按年级划分,即每个辅导员负责专门的年级,或者是按学生工作的内容划分,每个辅导员主抓某一项学生事务管理工作,如公寓管理、党团工作、心理健康教育、就业指导、社团指导、奖助贷发放等。这当中,还有22.22%的辅导员,所在团队的分工同时具备了这两种方式,每个辅导员主要负责某个年级的某一项或几项学生事务管理工作。
4.自我评价
在为学生有效化解问题方面,14.56%的辅导员认为自己可以打5分(最高分为5分,最低分为1分),62.07%的辅导员认为自己可以打4分,21.84%的辅导员觉得自己在这方面做得一般,少数人觉得自己做得不太好。
在知识与技能方面,分别有52.11%、46.74%、44.44%、42.15%的辅导员认为自己在学生所学专业知识和技能、心理学、法律知识、社会经验与人生阅历方面的知识和技能比较缺乏,仅有11.11%的辅导员认为自身知识和技能基本够用。
在所学专业与工作内容是否匹配这个问题上,近六成的辅导员认为自己的专业与工作内容是基本匹配或高度匹配的,但是也还有近四成的辅导员认为自己的专业与目前的工作内容是少量匹配或完全不匹配的。



在角色认知方面,绝大多数的辅导员认为自己在工作中主要扮演了教育者、指导者、管理者和服务者的角色,其中,
[收稿日期]2022-02-22
作者系深圳信息职业技术学院讲师,博士。
第34卷 第4期 湖北广播电视大学学报 V ol.34, No.4 2022年4月 Journal of HuBei TV University April. 2022, 051~052
高校学生工作与学校社会工作的关系研究
——基于辅导员工作现状调研
欧阳 晶

(深圳信息职业技术学院,广东 深圳 518173)

[内容提要] 随着当今大学生学业外诸多问题的凸显,学校社会工作逐渐受到教育界和学术界的重视,如何将其引入到高校学生工作中成为了一项新的课题。本文基于对20所高校辅导员的问卷调查,实证分析高校学生工作于学校社会工作的关系,寻找二者结合的理论依据。
[关键词] 高校学生工作;学校社会工作;辅导员工作现状
[中图分类号] G47 [文献标识码] A [文章编号] 1018-7427(2022)04-0051-02




当今大学生处在一个复杂、多元的社会环境中

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