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面向应用的力学专业教改创新与实践.docx

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面向应用的力学专业教改创新与实践
摘要:介绍了我国力学学科的发展历史与力学专业教育的现状;结合力 .
面向应用的力学专业教改创新与实践
摘要:介绍了我国力学学科的发展历史与力学专业教育的现状;结合力学专业应用性强的特点,提出了面向应用的力学专业教改方法并付诸实践;了力学专业教改思路;针对目前所存在的问题,提出力学专业人才培养的系统性创新思路。
关键词:面向应用;力学;教改;创新实践一、我国力学教育现状
力学是研究物质宏观机械运动的学科,它与教学、物理、化学、天文学、地理学并列为自然科学的七大基础学科。力学在现代工程技术中的地位是十分重要的,力学的许多研究成果往往引起一个新的产业部门的诞生,或是对旧的产业部门产生革命性影响,如空气动力学中对机翼升力机理的成功研究,导致了近代航空业和飞机制造业的产生和兴起;结构力学的发展解决了对复杂性构体定量精确的分析问题。力学专业是为了培养从事力学方面理论研究与工程应用研究设计的高级人才。据不完全统计,我国理学类理论与应用力学专业点17个,工学类的工程力学专业点64个,工程结构分析专业点2个,力学专业总数达83个。我国高等学校在校学生超过500万,其中需要每年以力学课作为基础课的理工学生近50万[1]。总体说来,由于本专业对人才培养坚持了基础扎实与重视实践的指导思想,力学人才在数理基础、综合素质方面比国内一般工科专业强,但与欧美特别是其一流大学相比,仍有差距。欧美顶尖的大学非常注意对大学生数理基础的培养,相比之下,我国目前大多数高校的力学系,大学数学课一般只安排4学期(两年),比上世纪50年代、60年代与80年代减少许多,使学生的数理基础与分析能力受到了较大的削弱。目前,由于与力学及应用力学专业相关的行业快速发展,对专业人才需求渐旺,受此影响该专业的就业率普遍有上升的趋势。但就人才培养而言,大学的人才供给并不能与市场需求完美对接,其中原因很多,一个很重要的方面就是教学与实践脱节,这已是很多知名教育家、学者的共识,为此,如何进行教育改革并取得成功关系到每一个学生的前途命运,也是关系到国家兴衰的重大课题。
1.教改面临的问题。力学专业是古老而又充满活力的学科,其专业人才的培养不能一蹴而就,在具体实施教改思路时不免遇到难以克服的问题。力学教师对力学课程学时的不断压缩、众多学生的学习兴趣不浓等问题深感困惑。更加值得深思的是,用人单位对近年来高校毕业生的英语水平和计算机技能给予了肯定,但对其力学等专业基础知识的掌握状况和应用能力评价不高。在新形势下,如何既推进大众教育,又提高学生专业技能知识,保持部分精英教育的特色,需要认真研究解决[2]。
自开设面向工程应用的课程以来,学生学习兴趣明显提升,近年来毕业就业率及考研率不断攀升。数据统计显示,自2022年来,学生就业率均为100%,就业范围遍及各类工程企事业及机关单位,考研率最高达45%,远高于一般工科专业。基于良好的力学根底和宽口径的人才培养理念,相关就业单位的回馈普遍反映毕业生专业素质优良,甚至有用人单位为争取毕业生就业而提前预定,更有部分优秀学生相继步入中国科学院、大连理工大学、西安交大、武汉大学等知名院校深造学习。在现如今大学生就业难的大背景下,这一成绩的取得可谓来之不易。
三、力学专业教育创新的思

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上传人:mazhuangzi1 2022/5/20 文件大小:11 KB

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