文档介绍：- 1 -
1 一去二三里
教学目标：
1 认识12个生字，会写3个字。认识1种笔画。
2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学重点：
认字写字。
教学难点：写字、背诵课文。
教具准备：
卡片、图画
教学方法：范读 第二课时
目标：激发学生热爱祖国的文字。
重、难点：识字、写字，认识汉字偏旁。
教学方法：范读、教读、范写、谈话、讲授、练****讨论、合作交流、自主学****br/>一 新课导入。复****br/>1    认读生字。
2    复****笔画名称。
3    书空“十”
二 新课导学。 学****生字。
1    出示带拼音生字。
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你认识哪个字？你是怎么记住的？（认识角字头）
2   用“木”扩词。
3    自由读字组词。指名读，开火车读。
三 达标训练。
1    出示12个生字，给生字分类，并说一说你为什么这么分？
2    谁会读？（板书出示）
木―――禾 鸟―――鸡 口―――日―――目
3   猜字游戏。
给下面的字加上一笔，能组成什么字？
口 （日 中） 乌（鸟）
给下面的字加上两笔，能组成什么字？
口 （只 目 田 白 右） 木 （米 机）
四 书写“木 禾”。
1  学****新笔画“撇 捺”。
2  指导：
木：横短竖长，不带针尖。撇捺应接于竖，左右对称展开。
禾：第一笔为平撇，应写得平而短，在竖中线上。
3  练****写。
五 作业设置：做课后练****br/> 课下找一找哪些字与它所表示的事物很相似。
六、板书：“木 禾”在田字格中的书写。
其他生字在田字格中的书写。
七、教学反思：
3   在 家 里
教学目标：
1 认识14个字，会写“上、下、图、个”4个字。认识一种比划“点”和8个偏旁。
2 正确、流利地朗读课文。
3 学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。
教学重点：
认字写字
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教学难点：
认记8个带新偏旁的生字。
教具准备：
字卡 小黑板
教学方法：范读、教读、范写、谈话、讲授、练****讨论、合作交流、自主学****br/>教学时间：
三课时
第一课时
目标：认识14个字，会写“上、下、图、个”4个字。认识一种比划“点”和8个偏旁。
教学重、难点：认字写字
教学方法：范读、教读、范写、谈话、讲授、练****讨论、合作交流、自主学****br/>一 复****也可以让学生谈自己上节课的收获。）
1 认读第二课生字。
2 偏旁。
3 书空“十、木、禾”。
二 板书课题。
三 整体感知课文。
1   读词语。
（1）借助拼音自由读，指名读，开火车读，齐读。
（2）在图上分别找出这些事物。
2   看图。
图上画了什么内容？（只要说出图意即可）
3   读短文。
借助拼音自由读。
谁能给大家读一读？指名读要求读正确。
再读读，注意停顿。指名读，指导。齐读。
四 学新部首。
1 同学们读得真好，老师有5个小礼物要送给你们，就是5个新部首。
看，这就是第一个部首，它叫三点水，你看，不是三个点吗？跟老师说，三点水。
想想看，咱们以前学过哪个字带三点水？（河 洗）
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2   学****提手旁”。凡是带提手旁的字，，一般都与手有关。你认识哪些带提手旁的字？举例。
3   学****绞丝旁”它与织物有关。
4   学****火字旁”。它一般与火有关。
5   学****视字旁”。
五 学****生字。
板书： 3    在 家 里
“扌、氵、火、礻、纟”在田字格中写法。
第二课时
目标：学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。
重、难点：朗读课文。
教学方法：说记法。
一 复****br/>1    认读部首“扌、氵、火、礻、纟”。
2    识字的前两步是什么?
3    出示上节课学****的生字,说音节和结构。
二 继续学****识字环节。
出示生字：沙 发 报 纸 台 灯 电 视 晚 上 送 果 笑 也
1    说部首。
例：沙，三点水。发，又字旁。电：（独体字一般查第一笔）竖
2    连起来说前三步。
3    说记法。
(1) 记汉字有很多方法，大家看，“沙”这个字，你能用什么方法记住？
老师这还有一个方法，你们看，是什么方法？三点水加上多少的“少”就是沙发的“沙”。这种方法叫加法。谁能说一说记法?(多次练****br/>(2)  那些字还能用加法 ?(纸 灯 晚 台)
(3)  你能不能说一说这些字的记法?
(4) “发”