文档介绍：语文园地四
【教学目的】
1．认识10个汉字，理解玩具的有关知识。
2．学会积累表达情绪的词语.
3．会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。
4．熟读《手影戏》，做到正确、流利，读懂内容。
【教学重点】
1．学会积累语文园地四
【教学目的】
1．认识10个汉字，理解玩具的有关知识。
2．学会积累表达情绪的词语.
3．会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。
4．熟读《手影戏》，做到正确、流利，读懂内容。
【教学重点】
1．学会积累表达情绪的词语.
2．会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。
【教学难点】
1．认识10个汉字，理解玩具的有关知识。
2．熟读《手影戏》，做到正确、流利,读懂内容.
【教学过程】
一、启发谈话，导入新课
同学们,你喜欢玩什么样的玩具呢?这些玩具你都玩过吗……跟着课本一起来看一看。学生自由畅谈。
导入新课：让我们一起来看看吧.
二、识字加油站
1．出示“陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪”。
领读词语，出示拼音学生自读。
依次出示图片，学生说一说平时是怎样玩的？
（预设）:不倒翁很有趣，怎样打都不会倒下。
2．出示“橡皮泥、溜溜球、遥控坦克”。
领读词语，出示拼音学生自读。
依次出示图片，学生说一说平时是怎样玩的？
(预设):橡皮泥可以捏成很多不同颜色不同形状的东西,很有趣.
3．出示“陀螺"等全部词语。认读词语。开火车读。
学生自由表述。
4．你还玩过哪些玩具呢？学生自由表述。
预设：毛绒玩具、。
5．出示要求会认的10个生字，讲解并让学生组词.
6．出示图片：说一说你和玩具之间的故事吧！
三、字词句运用
1．把你积累的词语写下来。
出示课件：形容生气：愤怒；形容快乐：兴高采烈;形容难过：悲伤。
2．小组自由交流:
（1）我还知道形容生气的词语有：怒吼、怒气冲冲、火冒三丈；
(2）我还知道形容快乐的词语有：眉开眼笑、欣喜假设狂、心花怒放；
（3）我还知道形容难过的词语有：嚎啕大哭、肝肠寸断、痛苦。
3．你还知道其它表达情绪的词语吗?说一说。
我的情绪：害怕,厌恶……
4．照样子，用变色的词语说句子。
5．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己创造的拼音字母……
6．“一会儿……一会儿……一会儿……”表示三个动作交替进展。
7．我会说：出示图片.
孙悟空发现情况不对，一会儿观察天色，一会