部编二年级下册第四单元写话[1].docx

文档介绍：部编二年级下册第四单元写话 
教学目的 
1、根据提示看图发挥想象串讲故事,培养细致观察的****惯.
2、尝试在讲述的根底上编写故事,学****有序表达的方法.
3、通过同伴、师生交流，体会自主表达的乐趣，激发写话兴趣。 
教学重难点 
部编二年级下册第四单元写话 
教学目的 
1、根据提示看图发挥想象串讲故事,培养细致观察的****惯.
2、尝试在讲述的根底上编写故事,学****有序表达的方法.
3、通过同伴、师生交流，体会自主表达的乐趣，激发写话兴趣。 
教学重难点 
能根据图画展开合理想象串讲故事,并按一定顺序看图写话.
教学准备：PPT、鸡蛋壳
教学过程 
一、启发谈话，引发兴趣 
1、（出示鸡蛋壳）小朋友，你们看，这是什么？你们平时会用蛋壳做些什么呢？（做蛋壳相框，做创意小盆栽，做蛋壳手绘,把蛋壳压碎做贴画……） 
2、你们真会想象，有三个小伙伴呀,去草地上玩，也发现了一个蛋壳,接下来会发生什么有趣的事呢？
观察画面，启发想象
出示四幅图
(1）看看,这三个小伙伴是谁？（小虫子、蚂蚁、蝴蝶） 
四幅图的故事，都是围绕小蚂蚁、小虫子、蝴蝶，还有半个蛋壳展开的。
（2）他们都用鸡蛋壳做了什么呢？（相机板书：蛋壳跷跷板、降落伞、雨伞、摇篮） 提炼句式： 谁 地点 干什么？
2、他们是在同一时间做的这些事情吗?出示四个表示时间的词语，这些词能帮助我们有序地讲故事。想想把这四个词分别送给哪幅图适宜?
3、出示第一幅图
（1）师：出示第一幅图简句,为什么我觉得一点兴趣都没有呢?
（2）鼓励学生把故事讲生动有趣，相机板书相关词汇（动作、说、想、玩、心情。。.）
你们真会想象，在你们的帮助下，这个画面就变得更有趣了
4、自己考虑其他三幅图（选择最喜欢的一幅图）
(1）