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文档介绍:<<复习可能性>>教学设计
复习内容:复习可能性
复习目标:
1、通过回顾与交流,进一步感受简单的随机现象,能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
2、通过回顾与交流,进一步体会随机现象发生的可能性有大小,能对一些简单的随机现<<复习可能性>>教学设计
复习内容:复习可能性
复习目标:
1、通过回顾与交流,进一步感受简单的随机现象,能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
2、通过回顾与交流,进一步体会随机现象发生的可能性有大小,能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述,并进行交流。
教学重点:感受简单的随机现象,体会随机现象发生的可能性有大小
教学难点:对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述
教学准备:课件
教学过程:
一、谈话引入,明确本节课复习内容。
师:这节课我们来复习可能性的相关知识。
二、回顾与交流。
1、在这一部分,你学到了哪些知识?
2、学生独立反思、回顾整理,然后小组展示交流。
3、汇报交流,师引导归纳,构建知识网络。
可能性
不确定性(随机现象)
可能性有大有小(定性描述)
4、关于“不确定性”,你能举出一些生活中的例子吗?
5、课件出示教材第100页“飞镖游戏”题目。
6、怎样修改游戏规则,可以使得到最高分的可能性增大?独立思考,全班交流。
7、通过这个活动,你有什么体会?
三、巩固练习。
完成教材第105页第1—3题。
四、课堂练习。
练习册中相关习题。
五、评价总结。
通过这节课的复习,你有什么收获?你还有哪些问题?

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上传人:xunlai783 2022/5/20 文件大小:12 KB

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