复习可能性.docx

文档介绍：<<复****可能性>>教学设计
复****内容：复****可能性
复****目标：
1、通过回顾与交流，进一步感受简单的随机现象，能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
2、通过回顾与交流，进一步体会随机现象发生的可能性有大小，能对一些简单的随机现<<复****可能性>>教学设计
复****内容：复****可能性
复****目标：
1、通过回顾与交流，进一步感受简单的随机现象，能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
2、通过回顾与交流，进一步体会随机现象发生的可能性有大小，能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述，并进行交流。
教学重点：感受简单的随机现象，体会随机现象发生的可能性有大小
教学难点：对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述
教学准备：课件
教学过程:
一、谈话引入，明确本节课复****内容。
师：这节课我们来复****可能性的相关知识。
二、回顾与交流。
1、在这一部分，你学到了哪些知识？
2、学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。
3、汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。
可能性
不确定性（随机现象）
可能性有大有小（定性描述）
4、关于“不确定性”，你能举出一些生活中的例子吗？
5、课件出示教材第100页“飞镖游戏”题目。
6、怎样修改游戏规则，可以使得到最高分的可能性增大？独立思考，全班交流。
7、通过这个活动，你有什么体会？
三、巩固练****br/>完成教材第105页第1—3题。
四、课堂练****br/>练****册中相关****题。
五、评价总结。
通过这节课的复****你有什么收获？你还有哪些问题？