《小熊住山洞》教案[4].docx

文档介绍：《小熊住山洞》教案
一、教材说明：
这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬《小熊住山洞》教案
一、教材说明：
这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬仰、称赞。
全文不注拼音，旨在培养学生独立识字、阅读的才能。整篇课文共有8个自然段，其中第3~6段构造一样，都是讲一个季节里，他们走进森林，小熊舍不得砍树。
二、预设目的：
1、能理解小熊一家宁可自己住得艰辛，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得保护树木，保护环境是一种美德。
2、在原有识字根底上,能独立朗读全文，做到正确、流利。
3、认识10个生字，会写”年、左、右”3个字，认识"石字旁”。
三、教学重点、难点:
重点:能正确、流利地朗读课文，懂得保护树木、保护环境，人人有责.
难点：体会小熊一家的爱林之心。
四、教学准备:课件、头饰
五、教学时间:1课时
课时目的：
1、初步理解课文内容，能独立正确地朗读.
2、体会大自然的美丽，感受小动物们内心的感谢，理解森林对于动物们的意义。
3、认识五个生字：砍、造、满、舍、结.
预设过程：
(一）设疑揭题，激发兴趣：
1、出示课件：小熊的家—-山洞
2、师范背课文第一、二段,随机在课件上出示:砍树、造房子.
3、设疑：可是一年又一年，他们却没有砍树造房子,猜猜看这是为什么?
(二）初读课文，理解大意:
1、学生自由读全文。要求:拿好书，坐端正；读通课文,不添字漏字。
自己最喜欢的一段话，多读几遍.
2、检查初读情况：哪段话读得好,读给大家听？
正音:结满了果子、舍不得、一束束
（三)细读课文,讨论解疑，
1、抛出问题：他们为什么没有砍树造房子?
2、研读课文第3～6段