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部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案.docx

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文档介绍:部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案
一、初中语文口语交际与综合性学习
某校九(1)班开展以自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。
(1)请你按要求修改下面的邀请函。
邀请函
尊敬的丁老师
您好!为了发扬拼博精题:学海无涯书作帆;含义:图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去,表明阅读是我们驶向成功的动力。
示例三:标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方,表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
【解析】【分析】(1)材料一,根据过常宝公布的数字可知大多数学生很少阅读经典名著。材料二,根据大学图书馆名著的出借率和读盗墓、心灵鸡汤类、没画类图书的越来越多可看出喜欢读休闲类图书的多,阅读名著的少。
围绕经典阅读”的主题,语言要有号召力。
首先根据漫画画面主要内容概括标题,然后结合漫画标题、画面文字并联系社会现实分析寓意。漫画中的以阅读书籍为祝的船”是答题关键点。
故答案为:⑴大多数学生很少阅读或不读经典名著,而喜欢读休闲类图书。
⑵阅读文学经典传承中华文化
⑶示例一:标题:圆梦之旅;含义:画面中,两人乘坐以阅读书籍为帆的船,向着梦想境界进发。示例二:标题:学海无涯书作帆;含义:图中两人驾着以书为帆的阅读之舟,向前方驶去,表明阅读是我们驶向成功的动力。示例三:标题:导航;含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书为帆,驶向前方,表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
【点评】⑴本题考查考生对材料的概括能力。解答此题要求考生熟读材料,结合题意,抓关键语句进行分析概括。
⑵解答此题首先要结合活动主题,语句要简练,要有号召力。
⑶本题考查考生拟写标题的能力。解答此题要读懂画面内容,解读时要注意结合标题、相关文字和社会现实进行分析。
最近,教育部办公厅印发了〈〈关于在中小学校开展崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的
通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。
请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。
班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节一一推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。
【答案】(1)亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国
的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民|族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国
家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。
(2)岳飞国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神
话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂一一撼山易,撼岳家军难”。(精忠
报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等)
【解析】【分析】(1)称呼准确,突出崇尚英雄精忠报国”的主题,语言简洁得体即可。
(2)点明英雄姓名,写出推荐理由,要能体现其精忠报国的精神品质。
故答案为:⑴亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民|族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家
的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。
⑵岳飞国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神
话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得一世英名、万世传颂一一撼山易,撼岳家军难”。(精忠
报国”的英雄除了岳飞、文天祥、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等)
【点评】⑴考生要注意对回活动主题的认识和理解,注意开场白的基本格式和要求,语言要简洁、得体。
⑵本题为开放性试题,解答此题在于考生平时对相关英雄的认识,素材的积累。
请阅读下面文字,用一句话概括出经典作品的功能。(不超过40个字)
今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出露从今夜白,月是故乡明”,流淌
一份乡情;送别友人,你脱口而出海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经
典之美的体悟,融入在我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文

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